Neurobiological Systems Involved in

Neurobiological Systems Involved in Language Learning
Language learning involves many different processes, such as extracting implicit knowledge about how sequences of sounds and words combine, learning novel mappings between words and referents, and consolidating learned knowledge to make it readily accessible(Box 4). Were view here how neurobiological learning systems are involved in some of these different aspects of language learning, and how these map onto conventional knowledge about the roles of these systems(as outlined in Boxes 2 and 3). Although we describe differences in the structure and function of the striatum and hippocampus,these structures are connected to each other as well as to the cortex and other subcortical structures(Figure2). Functional interactions between these regions have been described during learning [39]. Consequently, changes in functional neural activity in one of these regions during language learning do not imply that this regionissolely responsible for that type of learning,but rather that this might reflect alocal change with in a hub of a broader learning network.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Neurobiological ระบบที่เกี่ยวข้องในการเรียนรู้ภาษา ภาษาการเรียนรู้เกี่ยวข้องกับกระบวนการต่าง ๆ เช่นรู้วิธีลำดับเสียงและคำรวม เรียนนวนิยายแม็ประหว่างคำและ referents นัยแยก และรวมเรียนรู้เพื่อให้สามารถเข้าถึง (4 กล่อง) มาดูที่นี่ วิธี neurobiological การเรียนรู้มีส่วนร่วมในด้านการเรียนรู้ภาษานี้แตกต่างกัน และ วิธีเหล่านี้แมปไปยังความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับบทบาทของระบบเหล่านี้ (ดังที่แสดงไว้ในกล่อง 2 และ 3) ถึงแม้ว่าเราอธิบายความแตกต่างในโครงสร้างและหน้าที่ของ striatum และฮิบโป โครงสร้างเหล่านี้เชื่อมต่อกันเช่นเป็นคอร์เทกซ์และอื่น ๆ structures(Figure2) เขต ทำงานปฏิสัมพันธ์ระหว่างภูมิภาคเหล่านี้ไว้ในระหว่างการเรียนรู้ [39] ดังนั้น การเปลี่ยนแปลงกิจกรรมของระบบประสาททำงานในภูมิภาคเหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่งระหว่างการเรียนรู้ภาษาบ่งบอกว่า regionissolely นี้รับผิดชอบสำหรับชนิดของการเรียนรู้ แต่ว่านี้อาจสะท้อนเปลี่ยน alocal กับฮับของเครือข่ายการเรียนรู้กว้างขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบ neurobiological มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ภาษา
เรียนรู้ภาษาที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการที่แตกต่างเป็นจำนวนมากเช่นการสกัดความรู้โดยนัยเกี่ยวกับวิธีการลำดับของเสียงและคำพูดรวมการเรียนรู้การแมปนวนิยายระหว่างคำและ referents, และรวบรวมความรู้ที่ได้เรียนรู้เพื่อให้สามารถเข้าถึงได้อย่างง่ายดาย (กล่อง 4) เป็นมุมมองที่นี่วิธี neurobiological ระบบการเรียนรู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในบางแง่มุมที่แตกต่างกันเหล่านี้ของการเรียนรู้ภาษาและวิธีการเหล่านี้บนแผนที่ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับบทบาทของระบบเหล่านี้ (ตามที่ระบุไว้ในกล่องที่ 2 และ 3) ถึงแม้ว่าเราจะอธิบายความแตกต่างในโครงสร้างและการทำงานของ striatum และ hippocampus โครงสร้างเหล่านี้จะเชื่อมต่อกับแต่ละอื่น ๆ เช่นเดียวกับเยื่อหุ้มสมองและโครงสร้าง subcortical อื่น ๆ (รูปที่ 2) ปฏิสัมพันธ์ทำงานระหว่างภูมิภาคเหล่านี้ได้รับการอธิบายในระหว่างการเรียนรู้ [39] ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมของระบบประสาททำงานในหนึ่งในภูมิภาคเหล่านี้ในระหว่างการเรียนรู้ภาษาไม่ได้หมายความว่านี้ regionissolely ความรับผิดชอบสำหรับประเภทของการเรียนรู้ที่ แต่ที่ว่านี้อาจจะสะท้อนให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงใน alocal กับศูนย์กลางของเครือข่ายการเรียนรู้ที่กว้างขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบ neurobiological ส่วนร่วมในการเรียนรู้ภาษาเรียนภาษา ที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการต่าง ๆ มากมาย เช่น การสกัดความรู้โดยนัยเกี่ยวกับวิธีการลำดับเสียงและคำรวม การเรียนรู้ชีวิต นวนิยายระหว่างคำและ referents และรวบรวมความรู้เพื่อให้เข้าถึงได้พร้อม ( 4 กล่อง ) มีรีวิวที่นี่แล้ว neurobiological การเรียนรู้ระบบมีส่วนร่วมในบางส่วนของเหล่านี้แตกต่างกันในลักษณะของการเรียนรู้ภาษา และวิธีการเหล่านี้แผนที่เข้าสู่ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับบทบาทของระบบเหล่านี้ ( ตามที่อธิบายไว้ในกล่องที่ 2 และ 3 ) แม้ว่าเราจะอธิบายถึงความแตกต่างในโครงสร้างและหน้าที่ของ แต่สมองและโครงสร้างเหล่านี้จะเชื่อมต่อกับแต่ละอื่น ๆ รวมทั้งสมองและโครงสร้าง subcortical อื่น ๆ ( ภาพที่ 2 ) การโต้ตอบการทำงานระหว่างภูมิภาคเหล่านี้ได้รับการอธิบายในการเรียนรู้ [ 39 ] ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมประสาทฟังก์ชันหนึ่งในภูมิภาคเหล่านี้ในระหว่างที่เรียนภาษาไม่ได้หมายความว่า regionissolely รับผิดชอบว่า ชนิดของการเรียนรู้ แต่ที่อาจสะท้อนให้เห็นถึง alocal เปลี่ยนด้วยในศูนย์กลางของเครือข่ายการเรียนรู้ที่กว้างขึ้น