In the 1970s and 1980s, however, th

In the 1970s and 1980s, however, these endemic problems of the direct method were bypassed by radical ‘new’ ideas. The so-called
natural approach

revived the notion—previously promulgated under exactly the same name in the nineteenth century!—that an adult learner canrepeat the route to proficiency of the native - speaking child. The idea was that learning wouldtake place without explanation or grading, and without correction of errors, but simply byexposure to ‘meaningful input’. This approach was based upon theorizing and research in SLAwhich purported to show that learners, whatever their first language, would follow an internallydetermined natural order of their own, and that neither explicit instruction nor consciouslearnmg had any effect.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในปี 1970 และ 1980 แต่ปัญหาเฉพาะถิ่นเหล่านี้ของวิธีการที่ตรงข้ามโดยที่รุนแรงความคิดใหม่ของ ที่เรียกว่าวิธีการทางธรรมชาติ


ฟื้นขึ้นมาประกาศว่าภายใต้ชื่อเดียวกันในศตวรรษที่สิบเก้าความคิด-ก่อนหน้านี้ที่ผู้เรียนผู้ใหญ่ canrepeat เส้นทางไปความสามารถของพื้นเมือง - เด็กพูดความคิดที่ว่าการเรียนรู้สถานที่ wouldtake โดยไม่มีคำอธิบายหรือการจัดลำดับและไม่มีการแก้ไขข้อผิดพลาด แต่เพียง byexposure ที่ 'เข้าที่มีความหมาย' วิธีการนี​​้ก็ขึ้นอยู่กับทฤษฎีและการวิจัยใน slawhich เจตนาที่จะแสดงให้เห็นว่าผู้เรียนไม่ว่าภาษาแรกของพวกเขาจะทำตามธรรมชาติ internallydetermined ของตัวเองและว่าทั้งการเรียนการสอนที่ชัดเจนหรือ consciouslearnmg มีผลกระทบใด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในปี 1970 และทศวรรษ 1980 อย่างไรก็ตาม ปัญหายุงวิธีตรงได้ข้าม โดยคิดรุนแรง 'ใหม่' การให้เรียก
วิธีธรรมชาติ

ฟื้นฟูความ — promulgated ก่อนหน้านี้ ภายใต้ชื่อเดียวกันทุกประการในศตวรรษ! — ที่ canrepeat ผู้เรียนผู้ใหญ่เป็นกระบวนการเพื่อความชำนาญของพื้นเมือง - เด็กพูด Wouldtake ที่เรียนรู้มีความคิดไม่ มีคำอธิบายหรือการจัดเกรด ไม่ มีการแก้ไขข้อผิดพลาด แต่เพียง byexposure 'มีความหมายเข้า' วิธีการนี้ถูกตามเก่าและการวิจัยใน SLAwhich purported แสดงที่เรียน สิ่งภาษาแรก จะทำตามสั่ง internallydetermined ธรรมชาติของตนเอง และที่ไม่มีคำสั่งชัดเจนหรือ consciouslearnmg มีผลใด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในช่วงทศวรรษที่ 1970 และ 1980 s อย่างไรก็ตามปัญหาแพร่ระบาดของวิธีการเหล่านี้โดยตรงที่ได้ถูกยกเลิกโดยหัวรุนแรง'ใหม่'ความคิด ที่เรียกกันว่า

ตามมาตรฐานทางธรรมชาติการรื้อฟื้นขึ้นมาที่ความคิด
- ก่อนหน้านี้จึงตามเหมือนกับชื่อในคริสตศตวรรษที่! - ว่าที่ผู้ใหญ่ผู้เรียน canrepeat ที่เส้นทางไปยังความชำนาญของคนพื้นเมือง - สื่อสารด้วยเด็ก.ความคิดว่าการเรียนการสอนที่ wouldtake โดยไม่ให้หรือคำอธิบายและไม่มีการแก้ไขข้อผิดพลาดของแต่เพียง byexposure เพื่อป้อนข้อความ''มีความหมาย วิธีนี้ใช้เมื่อการวิจัยและสร้างทฤษฎีใน slawhich เพียงพอในการแสดงที่ผู้เรียนไม่ว่าของ ภาษา แรกจะทำตามระเบียบของธรรมชาติ internallydetermined ของตัวเองและที่ไม่ใช่การเรียนการสอนอย่างชัดเจนและไม่มีผลต่อ consciouslearnmg ใดๆ.