(Nantana Sittirak and Suthida Pornj

(Nantana Sittirak and Suthida Pornjamroen, 2009)The samples consisted of 400 students from Chiang Mai University, KhonKaen University, Srinakharinwirot University and Prince of Songkla University at Trang Campus. They found students whose participants had problems with British and American spelling, vocabulary classification, and meaning at a high level. The result of this research almost students have a lot of understanding about the vocabulary but some students give incorrect answer in some question.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(นันท Sittirak และ Pornjamroen นั้น 2009) ตัวอย่างประกอบด้วย 400 นักศึกษาจาก มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยขอนแก่น มหาวิทยาลัยศรี และ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ที่วิทยาเขตตรัง พวกเขาพบว่านักศึกษาซึ่งผู้เข้าร่วมมีปัญหากับอังกฤษ และอเมริกันสะกด การจัดประเภทของคำศัพท์ และความหมายในระดับสูง ผลของการวิจัยนี้ เกือบนักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์เป็นจำนวนมาก แต่นักเรียนบางคนตอบไม่ถูกต้องในบางคำถาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(นันทนา Sittirak และ Suthida Pornjamroen 2009) กลุ่มตัวอย่างจำนวน 400 คนจากมหาวิทยาลัยเชียงใหม่, มหาวิทยาลัยขอนแก่น, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒและมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์วิทยาเขตตรัง พวกเขาพบว่านักเรียนที่มีผู้เข้าร่วมมีปัญหากับอังกฤษและอเมริกันสะกดคำการจัดหมวดหมู่คำศัพท์และความหมายในระดับสูง ผลการวิจัยครั้งนี้เกือบนักเรียนมีจำนวนมากของการทำความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์ แต่นักเรียนบางคนให้คำตอบไม่ถูกต้องในบางคำถาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( นันทนา สาระกิจจานนท์ และ สุธิดา นำสุวัฒน์ , 2009 ) จำนวน 400 คน จากมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยขอนแก่น มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ และมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตตรัง พวกเขาพบว่า นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีปัญหากับอังกฤษและอเมริกันหมวดหมู่คำศัพท์การสะกดคำและความหมายในระดับสูง ผลของการวิจัยนี้เกือบนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์ แต่นักเรียนบางคนให้คำตอบที่ไม่ถูกต้องในบางข้อ