The dialog that the students learn

The dialog that the students learn contains language they can use immediately.
Songs are useful for freeing the speech muscles' and cvoking positive emotions.
The teacher should integrate indirect positive suggestions ('there is no limit to what you can do') into the learning situation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กล่องโต้ตอบที่นักเรียนเรียนรู้ประกอบด้วยภาษาที่พวกเขาสามารถใช้ได้ทันที เพลงมีประโยชน์ในการเพิ่มกล้ามเนื้อของเสียงและอารมณ์บวก cvoking ครูควรรวมคำแนะนำบวกทางอ้อม ('ได้ไม่จำกัดคุณสามารถทำอะไร') ในสถานการณ์การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โต้ตอบที่นักเรียนได้เรียนรู้มีการใช้ภาษาที่พวกเขาสามารถใช้งานได้ทันที.
เพลงนี้มีประโยชน์สำหรับพ้นกล้ามเนื้อการพูดและ cvoking อารมณ์เชิงบวก.
ครูควรบูรณาการข้อเสนอแนะในเชิงบวกโดยอ้อม (ไม่มีขีด จำกัด กับสิ่งที่คุณสามารถทำ ') ลงในการเรียนรู้ สถานการณ์.