A teacher shouldn’t limited to the

A teacher shouldn’t limited to the level of student’s questions. The question shouldn’t have the option because it is limited to the ideas of the students. Fixating students' thinking at this level discourages the development of more complex intellectual skills. Teachers should ask questions that the creative to encourage students to think and interested in learning. Teachers shouldn’t ask to expose the mistakes of students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูไม่ควรจำกัดระดับของคำถามของนักเรียน คำถามไม่ควรมีตัวเลือกเนื่องจากมีการจำกัดความคิดของนักเรียน Fixating ความคิดของนักเรียนในระดับนี้ discourages พัฒนาทักษะทางปัญญาที่ซับซ้อนมากขึ้น ครูควรถามคำถามที่สร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนคิด และสนใจในการเรียนรู้ ครูควรถามเพื่อแสดงความผิดพลาดของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูไม่ควร จำกัด อยู่ที่ระดับของคำถามของนักเรียน คำถามที่ไม่ควรมีตัวเลือกเพราะมันจะถูก จำกัด ให้ความคิดของนักเรียน การคิดของนักเรียนวุ่นวาย 'ในระดับนี้อุปสรรคการพัฒนาทักษะทางปัญญาที่ซับซ้อนมากขึ้น ครูควรถามคำถามที่สร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนที่จะคิดและความสนใจในการเรียนรู้ ครูไม่ควรถามที่จะเปิดเผยความผิดพลาดของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูไม่ควร จำกัด ระดับคำถามของนักเรียน คำถามไม่ควรเลือกเพราะมันถูก จำกัด ให้ความคิดของนักเรียน ลนลานคิดของผู้เรียนในระดับนี้ เรื่องการพัฒนาทักษะทางปัญญาที่ซับซ้อนมากขึ้น ครูควรถามคำถามที่สร้างสรรค์ เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนคิด และสนใจในการเรียนรู้ครูไม่ควรถามเพื่อแสดงความผิดพลาดของนักเรียน