The initial inspiration to develop

The initial inspiration to develop a special issue of the

International Journal of EarlyYears Education

focusing on Creativity and Cultural Innovation in Early ChildhoodEducation came from a symposium on young children’s music making at a meetingof SEMPRE, the Society for Education, Music and Psychology Research (April 2004)and from a three-day workshop on Creativity and Cultural Education held during theFifth Warwick International Early Years Conference (March 2005). At both events,there were fascinating presentations on very young children’s cultures, their creativeactivities and the creative environments that support these. Moreover, there was generalagreement between delegates: firstly, that culture and creativity should be regardedas socially constructed, dynamic dimensions of children’s activities and socializationthat emerge through interactions with other people and with the environment and,secondly, that there are important relationships between creative and cultural educa-tion that have significant implications for pedagogy and practice in the early years.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แรงบันดาลใจเริ่มต้นการพัฒนาปัญหาพิเศษของการสมุดรายวันระหว่างประเทศของการศึกษา EarlyYearsเน้นความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมวัฒนธรรมใน ChildhoodEducation ต้นมา จากการประชุมสัมมนาทางบนเพลงสำหรับเด็กหนุ่มการที่ meetingof การ SEMPRE สังคมศึกษา เพลง และงาน วิจัยจิตวิทยา (2004 เมษายน) และสามวันฝึกความคิดสร้างสรรค์ และศึกษาวัฒนธรรมที่จัดขึ้นในระหว่าง theFifth วอนานาชาติช่วงปีประชุม (2548 มีนาคม) ที่เหตุการณ์ทั้งสอง มีงานนำเสนอที่น่าสนใจในวัฒนธรรมของเด็กเล็ก creativeactivities ของพวกเขา และสภาพแวดล้อมที่สร้างสรรค์ที่สนับสนุนเหล่านี้ นอกจากนี้ มี generalagreement ระหว่างผู้รับมอบสิทธิ์: ตอนแรก ที่วัฒนธรรมและความคิดสร้างสรรค์ควร regardedas สังคมสร้าง มิติแบบไดนามิกของเด็กกิจกรรมและ socializationthat ออกมาผ่านการโต้ตอบ กับบุคคลอื่น และสิ่งแวดล้อม และ ประการที่สอง ที่มีความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างความคิดสร้างสรรค์ และวัฒนธรรม educa-ทางการค้าที่มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญสำหรับการเรียนการสอนและการปฏิบัติในปีนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แรงบันดาลใจเริ่มต้นที่จะพัฒนาปัญหาพิเศษของวารสารนานาชาติ EarlyYears การศึกษามุ่งเน้นไปที่ความคิดสร้างสรรค์และวัฒนธรรมนวัตกรรมในช่วงต้นประถมศึกษามาจากการประชุมสัมมนาเกี่ยวกับดนตรีของเด็กทำในmeetingof SEMPRE ที่สมาคมเพื่อการศึกษา, ดนตรีและจิตวิทยาการวิจัย (เมษายน 2004 ) และจากการประชุมเชิงปฏิบัติการสามวันในความคิดสร้างสรรค์และการศึกษาวัฒนธรรมจัดขึ้นในระหว่าง theFifth Warwick ประชุมนานาชาติในช่วงต้นปีที่ผ่านมา (มีนาคม 2005) เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทั้งมีการนำเสนอที่น่าสนใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมเด็กเล็กมากของ creativeactivities ของพวกเขาและความคิดสร้างสรรค์สภาพแวดล้อมที่สนับสนุนเหล่านี้ นอกจากนี้ยังมีการ generalagreement ระหว่างผู้ได้รับมอบหมาย: ประการแรกว่าวัฒนธรรมและความคิดสร้างสรรค์ควรจะ regardedas สร้างสังคมมิติแบบไดนามิกของกิจกรรมของเด็กและ socializationthat โผล่ออกมาผ่านการสื่อสารกับคนอื่น ๆ และกับสภาพแวดล้อมและประการที่สองว่ามีความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างความคิดสร้างสรรค์และวัฒนธรรม Educa-การที่มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญสำหรับการเรียนการสอนและการปฏิบัติในช่วงต้นปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

一个特殊的启示：对初始问题的发展。EarlyYears教育国际杂志在创新与文化创新聚焦在一个研讨会上都ChildhoodEducation从早期音乐的年轻的孩子。在一个meetingof SEMPRE，使教育心理学学会，音乐和2004）和研究（从A three-day；教育创新与文化研讨会上held华威国际会议在theFifth年三月2005（早期）。在两个事件，都是很有fascinating presentations，年轻的孩子的creativeactivities和他们见面。这是environments支持创意。此外，有firstly是代表，这generalagreement之间：文化和创造力，为constructed应该是动态的socially个维度和socializationthat儿童的活动通过与其他人emerge interactions和与环境，其次，这是和重要的关系。创意和文化之间是有educa-tion最小显著implications pedagogy和实践，在早期年。