While the study of English becomes

While the study of English becomes a commonplace nowadays, especially in Taiwan, reading in English is becoming increasingly important for the students. They need to be able to read texts in English, not only for academic purposes, but also for their careers. Reading has many beneficial effects in language acquisition. Some researchers believe that reading facilitates language devel-opment (Martin-Chang & Gould, 2008). The more a person reads, the more they will develop their vocabulary knowledge. Reading can also help students improve their spelling and writing skills (Harmer, 2007). When students enroll in an English reading class, they will always, at one point or another, be tested on their reading ability. When they fail an English reading test, they may feel disappointed and discouraged but it does not mean that they are poor readers. They fail the English reading test simply because they do not know enough words in order to understand texts and an-swer the comprehension questions. After all, they can read and understand everything perfectly in their native language (L1). Although studies in L2 reading are quite common in language research, there have been few studies conducted to explore the effects of vocabulary and background know-ledge on reading comprehension of Taiwanese EFL students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขณะที่วิชาภาษาอังกฤษจะ ดาด ๆ ธรรมดาปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในไต้หวัน อ่านภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับนักเรียนที่ พวกเขาต้องสามารถอ่านข้อความภาษาอังกฤษ ไม่เพียงแต่วิชาการ แต่ยัง สำหรับอาชีพของพวกเขา อ่านได้ผลประโยชน์มากมายซื้อภาษา บางนักวิจัยเชื่อว่า การอ่านช่วยภาษา devel opment (&มาร์ตินช้าง Gould, 2008) ยิ่งคนอ่าน มากขึ้นพวกเขาจะพัฒนาความรู้คำศัพท์ อ่านยังสามารถช่วยให้นักเรียนปรับปรุงตัวสะกดและเขียนทักษะ (Harmer, 2007) เมื่อนักศึกษาลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนการอ่านภาษาอังกฤษ พวกเขาจะเสมอ ที่จุดหนึ่งหรืออื่น ทดสอบเกี่ยวกับความสามารถในการอ่าน เมื่อพวกเขาไม่ผ่านการทดสอบการอ่านภาษาอังกฤษ พวกเขาอาจรู้สึกผิดหวัง และท้อ แต่ก็ไม่ได้หมายความว่า ที่ พวกเขาจะอ่านยาก พวกเขาไม่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษอ่านเพียง เพราะพวกเขาไม่รู้ว่าพอคำความเข้าใจข้อความและอัน swer ถามทำความเข้าใจ ท้ายที่สุด พวกเขาสามารถอ่าน และเข้าใจทุกสิ่งอย่างในภาษาของพวกเขา (L1) แม้ศึกษาใน L2 ที่อ่านค่อนข้างทั่วไปในภาษาวิจัย มีการศึกษาน้อยเพื่อสำรวจผลกระทบของคำศัพท์และพื้นหลังทราบหิ้งอ่านจับใจความของนักเรียน EFL ไต้หวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่เรียนภาษาอังกฤษ กลายเป็น ทั่วไปในปัจจุบัน โดยเฉพาะในไต้หวัน ในการอ่านภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญมากขึ้นสำหรับนักเรียน พวกเขาต้องการที่จะสามารถที่จะอ่านข้อความในภาษาอังกฤษ , ไม่เพียง แต่เพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ แต่ยังสำหรับการประกอบอาชีพ การอ่านได้ผลดีมากในการเรียนรู้ภาษานักวิจัยบางคนเชื่อว่าการอ่านในภาษา devel ( มาร์ติน ชาง&กูล , 2008 ) ยิ่งคนที่อ่านมากขึ้น พวกเขาจะพัฒนาความรู้คำศัพท์ของพวกเขา อ่านยังสามารถช่วยให้ผู้เรียนปรับปรุงการสะกดคำของพวกเขาและทักษะการเขียน ( ฮาร์เมอร์ , 2007 ) เมื่อนักเรียนลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนการอ่านภาษาอังกฤษ , พวกเขาจะ เสมอ ที่หนึ่งจุดหรืออื่นสามารถทดสอบความสามารถในการอ่านของพวกเขา เมื่อพวกเขาล้มเหลวในการสอบอ่านภาษาอังกฤษ , พวกเขาอาจจะรู้สึกผิดหวังและท้อ แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาเป็นผู้อ่านที่น่าสงสาร พวกเขาล้มเหลวในการทดสอบการอ่านภาษาอังกฤษเพียงเพราะพวกเขาไม่ทราบว่าคำที่เพียงพอเพื่อให้เข้าใจข้อความและ swer ความเข้าใจคำถาม หลังจากทั้งหมดพวกเขาสามารถอ่านและเข้าใจทุกอย่างสมบูรณ์ในภาษาของตน ( L1 ) แม้ว่าการศึกษาใน L2 อ่านค่อนข้างทั่วไปในการวิจัยทางภาษา มีการศึกษาน้อย มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของคำศัพท์และพื้นหลังทราบหิ้งต่อความเข้าใจในการอ่านของนักเรียนที่เป็นชาวไต้หวัน