• Inadequate early literacy and mat

• Inadequate early literacy and math skills could
limit cognitive development and academic
performance
• Lack of social interactions with peers could
influence children’s social-emotional skills and
school readiness

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•ไม่เพียงพอต้นวัดและคณิตศาสตร์ทักษะสามารถ
จำกัดพัฒนารับรู้และศึกษา
ประสิทธิภาพ
•ขาดการโต้ตอบทางสังคมกับเพื่อนได้
ทักษะทางอารมณ์สังคมของเด็กมีอิทธิพลต่อ และ
โรงเรียนความพร้อม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•ความรู้และทักษะคณิตศาสตร์ต้นไม่เพียงพออาจจะ
จำกัด การพัฒนาองค์ความรู้และการศึกษา
ผลการดำเนินงาน
•ขาดการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับเพื่อนร่วมงานที่อาจ
มีผลต่อทักษะทางสังคมอารมณ์ของเด็กและ
ความพร้อมของโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- ความรู้ต้นไม่เพียงพอและทักษะทางคณิตศาสตร์อาจ
จำกัด พัฒนาการทางความคิด และการปฏิบัติงานวิชาการ

- ขาดการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับเพื่อนจะมีอิทธิพลต่อสังคม ทักษะทางอารมณ์ของเด็ก ๆ

และความพร้อมของโรงเรียน