As to the assessment of productive

As to the assessment of productive vocabulary, the existing productive version of the academic section of the
Vocabulary Levels Test is based on the University Levels Test and contains only 18 items. Therefore, it is
necessary to design a new productive vocabulary test that is based on the Academic Word List and contains 30
items. In this way, results from receptive and productive vocabulary size tests can be comparable and the
reliability can be increased greatly. In light of this, a new productive vocabulary test was developed in this study.
It measured the same 30 words tested in a parallel version of the receptive vocabulary levels test that was used in
this study. And it followed the same format of the vocabulary size test of controlled productive ability developed. The purpose of providing the first few letters was to prevent learners from filling in the sentence with another word which would be both grammatically and semantically correct but which comes from a different frequency level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นการประเมินผลคำศัพท์มีประสิทธิภาพ ประสิทธิผลรุ่นที่มีอยู่ส่วนการศึกษาคำศัพท์ระดับทดสอบอิงการทดสอบระดับมหาวิทยาลัย และประกอบด้วยเพียง 18 รายการ ดังนั้น จึงจำเป็นต้องออกแบบทดสอบคำศัพท์มีประสิทธิภาพใหม่ที่อยู่บนรายการการศึกษา และประกอบด้วย 30รายการ ในวิธีนี้ ผลจากการทดสอบคำศัพท์ที่เปิดกว้าง และมีประสิทธิภาพขนาดสามารถเปรียบเทียบและสามารถเพิ่มความน่าเชื่อถืออย่างมาก ในแง่นี้ การทดสอบคำศัพท์มีประสิทธิภาพใหม่ถูกพัฒนาขึ้นในการศึกษานี้วัดคำ 30 เหมือนกันที่ทดสอบในการทดสอบระดับของคำศัพท์ที่เปิดกว้างที่ใช้ในรุ่นขนานการศึกษานี้ และก็ตามรูปแบบเดียวของการทดสอบขนาดคำศัพท์ควบคุมความสามารถประสิทธิภาพพัฒนา วัตถุประสงค์แรกอักษรสองสามตัวเป็นการ ป้องกันไม่ให้ผู้เรียนเติมลงในประโยคที่มีคำอื่นซึ่งจะเป็นทั้งตามหลักไวยากรณ์ และประโยคให้ถูกต้อง แต่ที่มาจากระดับความถี่ที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นคำศัพท์การประเมินประสิทธิผลรุ่นการผลิตที่มีอยู่ของฝ่ายวิชาการของ
ระดับคำศัพท์การทดสอบจะขึ้นอยู่กับระดับมหาวิทยาลัยการทดสอบและมีเพียง 18 รายการ ดังนั้นจึงเป็นสิ่ง
จำเป็นในการออกแบบการทดสอบคำศัพท์ใหม่ผลิตที่อยู่บนพื้นฐานวิชาการรายการ Word และมี 30
รายการ
วิธีนี้เป็นผลมาจากการทดสอบคำศัพท์ที่มีขนาดกว้างและมีประสิทธิผลสามารถเทียบเคียงและความน่าเชื่อถือที่สามารถเพิ่มขึ้นอย่างมาก ในแง่นี้การทดสอบคำศัพท์การผลิตใหม่ได้รับการพัฒนาในการศึกษานี้.
มันวัดเดียวกัน 30 คำทดสอบในรุ่นขนานของการเปิดกว้างการทดสอบระดับคำศัพท์ที่ใช้ใน
การศึกษาครั้งนี้ และจะใช้รูปแบบเดียวกันของการทดสอบคำศัพท์ขนาดของความสามารถในการผลิตการควบคุมการพัฒนา วัตถุประสงค์ในการให้ตัวอักษรไม่กี่แรกคือการป้องกันไม่ให้ผู้เรียนจากการเติมในประโยคด้วยคำซึ่งจะเป็นทั้งหลักไวยากรณ์ที่ถูกต้องและความหมาย แต่ที่มาจากระดับความถี่ที่แตกต่างอีก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อประเมินประสิทธิผลของคำศัพท์ มีอยู่ผลผลิตรุ่นของฝ่ายวิชาการระดับคำศัพท์ทดสอบจะขึ้นอยู่กับระดับมหาวิทยาลัยทดสอบและมีเพียง 18 รายการ ดังนั้น จึงเป็นที่จำเป็นในการออกแบบใหม่ที่มีประสิทธิภาพการทดสอบคำศัพท์ที่อยู่บนพื้นฐานทางวิชาการและมี 30 รายการคำรายการ ด้วยวิธีนี้ ผลจากการทดสอบขนาดและมีประสิทธิภาพสามารถเทียบเคียงกับคำศัพท์ความเชื่อมั่นสามารถเพิ่มขึ้นอย่างมาก ในแง่ของการผลิต ทดสอบศัพท์ใหม่ที่ถูกพัฒนาขึ้นในการศึกษานี้มันก็วัดเดียวกัน 30 คำทดสอบในรุ่นขนานของการทดสอบคำศัพท์ที่ใช้ในระดับในการศึกษานี้ และตามรูปแบบเดียวกันของคำศัพท์ขนาดทดสอบควบคุม พัฒนาความสามารถในการผลิต วัตถุประสงค์เพื่อให้ตัวอักษรไม่กี่ครั้งแรกเพื่อป้องกันผู้เรียนจากการกรอกข้อมูลในประโยคที่มีคำอื่น ซึ่งจะเป็นทั้งหลักไวยากรณ์ และความหมายถูกต้อง แต่ที่มาจากระดับความถี่ที่แตกต่างกัน