Linguistic" These people learn by u

Linguistic" These people learn by using language - listening,reading,speaking,and writing.
"Logical" These people learn by applying formulas and scientific principles.
"Visual" These people learn by seeing what they are learning.
"Musical" Instead of finding music a distraction,these people learn well when information is presented through music.
"Kinesthetic" Movement and physical activities help these people learn.
"Intrapersonal" These people learn beat if they associate new information directly with their own experiences.
"Interpersonal" These people learn well by working with others.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลง" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลงการเคลื่อนไหว " ระดับ " และกิจกรรมทางกายภาพ ช่วยคนเหล่านี้ได้เรียนรู้ .
" เรีย " คนเหล่านี้เรียนรู้ชนะถ้าพวกเขาเชื่อมโยงข้อมูลใหม่โดยตรง ด้วยตนเองประสบการณ์ .
" บุคคล " คนเหล่านี้เรียนรู้จากการทำงานกับคนอื่น" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลงการเคลื่อนไหว " ระดับ " และกิจกรรมทางกายภาพ ช่วยคนเหล่านี้ได้เรียนรู้ .
" เรีย " คนเหล่านี้เรียนรู้ชนะถ้าพวกเขาเชื่อมโยงข้อมูลใหม่โดยตรง ด้วยตนเองประสบการณ์ .
" บุคคล " คนเหล่านี้เรียนรู้จากการทำงานกับคนอื่น" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลงการเคลื่อนไหว " ระดับ " และกิจกรรมทางกายภาพ ช่วยคนเหล่านี้ได้เรียนรู้ .
" เรีย " คนเหล่านี้เรียนรู้ชนะถ้าพวกเขาเชื่อมโยงข้อมูลใหม่โดยตรง ด้วยตนเองประสบการณ์ .
" บุคคล " คนเหล่านี้เรียนรู้จากการทำงานกับคนอื่น" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลงการเคลื่อนไหว " ระดับ " และกิจกรรมทางกายภาพ ช่วยคนเหล่านี้ได้เรียนรู้ .
" เรีย " คนเหล่านี้เรียนรู้ชนะถ้าพวกเขาเชื่อมโยงข้อมูลใหม่โดยตรง ด้วยตนเองประสบการณ์ .
" บุคคล " คนเหล่านี้เรียนรู้จากการทำงานกับคนอื่น" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลงการเคลื่อนไหว " ระดับ " และกิจกรรมทางกายภาพ ช่วยคนเหล่านี้ได้เรียนรู้ .
" เรีย " คนเหล่านี้เรียนรู้ชนะถ้าพวกเขาเชื่อมโยงข้อมูลใหม่โดยตรง ด้วยตนเองประสบการณ์ .
" บุคคล " คนเหล่านี้เรียนรู้จากการทำงานกับคนอื่น" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลงการเคลื่อนไหว " ระดับ " และกิจกรรมทางกายภาพ ช่วยคนเหล่านี้ได้เรียนรู้ .
" เรีย " คนเหล่านี้เรียนรู้ชนะถ้าพวกเขาเชื่อมโยงข้อมูลใหม่โดยตรง ด้วยตนเองประสบการณ์ .
" บุคคล " คนเหล่านี้เรียนรู้จากการทำงานกับคนอื่น" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลงการเคลื่อนไหว " ระดับ " และกิจกรรมทางกายภาพ ช่วยคนเหล่านี้ได้เรียนรู้ .
" เรีย " คนเหล่านี้เรียนรู้ชนะถ้าพวกเขาเชื่อมโยงข้อมูลใหม่โดยตรง ด้วยตนเองประสบการณ์ .
" บุคคล " คนเหล่านี้เรียนรู้จากการทำงานกับคนอื่น" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลงการเคลื่อนไหว " ระดับ " และกิจกรรมทางกายภาพ ช่วยคนเหล่านี้ได้เรียนรู้ .
" เรีย " คนเหล่านี้เรียนรู้ชนะถ้าพวกเขาเชื่อมโยงข้อมูลใหม่โดยตรง ด้วยตนเองประสบการณ์ .
" บุคคล " คนเหล่านี้เรียนรู้จากการทำงานกับคนอื่น" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลงการเคลื่อนไหว " ระดับ " และกิจกรรมทางกายภาพ ช่วยคนเหล่านี้ได้เรียนรู้ .
" เรีย " คนเหล่านี้เรียนรู้ชนะถ้าพวกเขาเชื่อมโยงข้อมูลใหม่โดยตรง ด้วยตนเองประสบการณ์ .
" บุคคล " คนเหล่านี้เรียนรู้จากการทำงานกับคนอื่น" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลงการเคลื่อนไหว " ระดับ " และกิจกรรมทางกายภาพ ช่วยคนเหล่านี้ได้เรียนรู้ .
" เรีย " คนเหล่านี้เรียนรู้ชนะถ้าพวกเขาเชื่อมโยงข้อมูลใหม่โดยตรง ด้วยตนเองประสบการณ์ .
" บุคคล " คนเหล่านี้เรียนรู้จากการทำงานกับคนอื่น" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลงการเคลื่อนไหว " ระดับ " และกิจกรรมทางกายภาพ ช่วยคนเหล่านี้ได้เรียนรู้ .
" เรีย " คนเหล่านี้เรียนรู้ชนะถ้าพวกเขาเชื่อมโยงข้อมูลใหม่โดยตรง ด้วยตนเองประสบการณ์ .
" บุคคล " คนเหล่านี้เรียนรู้จากการทำงานกับคนอื่น" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลงการเคลื่อนไหว " ระดับ " และกิจกรรมทางกายภาพ ช่วยคนเหล่านี้ได้เรียนรู้ .
" เรีย " คนเหล่านี้เรียนรู้ชนะถ้าพวกเขาเชื่อมโยงข้อมูลใหม่โดยตรง ด้วยตนเองประสบการณ์ .
" บุคคล " คนเหล่านี้เรียนรู้จากการทำงานกับคนอื่น" คนเหล่านี้เรียนรู้ภาษาโดยการใช้ภาษา การฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
" ตรรกะ " คนเหล่านี้ได้เรียนรู้ โดยการใช้สูตรทางวิทยาศาสตร์และหลักการ .
" ภาพ " คนเหล่านี้เรียนรู้โดยเห็นสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ .
" ดนตรี " แทนการหาเพลงรบกวน คนเหล่านี้เรียนรู้ได้ดีเมื่อข้อมูลเป็น
นำเสนอผ่านเพลงการเคลื่อนไหว " ระดับ " และกิจกรรมทางกายภาพ ช่วยคนเหล่านี้ได้เรียนรู้ .
" เรีย " คนเหล่านี้เรียนรู้ชนะถ้าพวกเขาเชื่อมโยงข้อมูลใหม่โดยตรง ด้วยตนเองประสบการณ์ .
" บุคคล " คนเหล่านี้เรียนรู้จากการทำงานกับคนอื่น