This is the second and final part o

This is the second and final part of a review of educational research on children’s ideas about gravity. The
first part concerned students’ understanding of how and why things fall. This article picks up the trail of
research studies that address students’ understanding of the more complex ideas of projectile motion and
orbits and examines how the recommendations of national education standards fare in light of this body of
research. The article begins with a brief historical sketch of how these ideas developed in human history
and a summary of the relevant Benchmarks and Standards

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี่คือส่วนที่สอง และสุดท้ายของการทบทวนงานวิจัยที่ศึกษาเกี่ยวกับความคิดของเด็กเกี่ยวกับแรงโน้มถ่วง ใน
ส่วนแรกเกี่ยวข้องนักเรียนเข้าใจวิธีการ และเหตุผลสิ่งที่ตก บทความนี้เลือกป่า
วิจัยศึกษานักเรียนเข้าใจความคิดซับซ้อนของการเคลื่อนที่ projectile และ
วงโคจร และการตรวจสอบว่าคำแนะนำการศึกษาแห่งชาติมาตรฐานประสบการณ์เมื่อร่างกายนี้ของ
วิจัย บทความเริ่มต้น ด้วยการร่างประวัติศาสตร์โดยย่อของวิธีคิดเหล่านี้พัฒนาในประวัติศาสตร์มนุษย์
และสรุปเกณฑ์มาตรฐานและมาตรฐานที่เกี่ยวข้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้เป็นส่วนที่สองและสุดท้ายของการทบทวนการวิจัยทางการศึกษาในความคิดของเด็กเกี่ยวกับแรงโน้มถ่วง
ส่วนแรกเกี่ยวข้องกับความเข้าใจของนักเรียนของวิธีการและทำไมสิ่งที่ตกอยู่ บทความนี้จะหยิบขึ้นเส้นทางของ
การศึกษาวิจัยที่อยู่ในความเข้าใจของนักเรียนที่ซับซ้อนมากขึ้นความคิดของการเคลื่อนไหวกระสุนและ
วงโคจรและวิธีการตรวจสอบคำแนะนำของมาตรฐานการศึกษาของชาติมีประสบการณ์ในแง่ของร่างกายนี้
การวิจัย บทความเริ่มต้นด้วยการร่างประวัติศาสตร์สั้นของวิธีคิดเหล่านี้พัฒนาขึ้นในประวัติศาสตร์ของมนุษย์
และบทสรุปของมาตรฐานที่เกี่ยวข้องและมาตรฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้เป็นส่วนที่สองและครั้งสุดท้ายของการศึกษาวิจัยทบทวนความคิดเกี่ยวกับเด็กของแรงโน้มถ่วง
ส่วนแรกเกี่ยวข้องความเข้าใจของนักเรียนได้อย่างไร และทำไมสิ่งตก บทความนี้หยิบเส้นทางการศึกษาที่นักเรียนที่อยู่
เข้าใจความคิดที่ซับซ้อนมากขึ้นของการเคลื่อนไหวกระสุนปืนและ
วงโคจร และวิธีการตรวจสอบข้อเสนอแนะของค่าโดยสารมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติในแง่ของร่างกาย
) บทความเริ่มต้นด้วยภาพประวัติศาสตร์ย่อของความคิดเหล่านี้ในประวัติศาสตร์ของมนุษย์และการพัฒนา
สรุปมาตรฐานที่เกี่ยวข้องและมาตรฐาน