The data consists of interviews of

The data consists of interviews of Finnish and Japanese adult learners of English. A comparison of Finland and Japan
was seen as useful because of their differences in education systems and contacts with the English language. The
interviews were conducted with qualitative a methodology, and the questions touched upon previous and current
English studies, problems experienced in speaking English, and attitudes towards English accents. In the analysis
mainly qualitative methods were used, but quantitative methods were also used in the presentation of data

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลประกอบด้วยบทสัมภาษณ์ของภาษาฟินแลนด์ และภาษาญี่ปุ่นสำหรับผู้ใหญ่ผู้เรียนภาษาอังกฤษ การเปรียบเทียบของฟินแลนด์และญี่ปุ่นถูกมองว่าเป็นประโยชน์ได้เนื่องจากความแตกต่างของพวกเขาในระบบการศึกษาและติดต่อ ด้วยภาษาอังกฤษ ที่การสัมภาษณ์ได้ดำเนินการกับเชิงคุณภาพวิธีการ และคำถามสัมผัสเมื่อก่อนหน้า และปัจจุบันศึกษาภาษาอังกฤษ ปัญหาที่มีประสบการณ์ในการพูดภาษาอังกฤษ และอังกฤษเน้นทัศนคติ ในการวิเคราะห์การใช้วิธีการเชิงคุณภาพส่วนใหญ่ แต่ยังใช้วิธีการเชิงปริมาณในการนำเสนอข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลประกอบด้วยการสัมภาษณ์ของผู้เรียนผู้ใหญ่ฟินแลนด์และญี่ปุ่นภาษาอังกฤษ การเปรียบเทียบของประเทศฟินแลนด์และญี่ปุ่นถูกมองว่าเป็นประโยชน์เพราะความแตกต่างของพวกเขาในระบบการศึกษาและติดต่อกับภาษาอังกฤษ สัมภาษณ์กับวิธีการเชิงคุณภาพและคำถามสัมผัสกับก่อนหน้านี้และในปัจจุบันการศึกษาภาษาอังกฤษประสบปัญหาในการพูดภาษาอังกฤษและทัศนคติต่อสำเนียงภาษาอังกฤษ ในการวิเคราะห์ส่วนใหญ่วิธีการเชิงคุณภาพถูกนำมาใช้ แต่วิธีการเชิงปริมาณยังถูกนำมาใช้ในการนำเสนอข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลประกอบด้วยการสัมภาษณ์ของฟินแลนด์และญี่ปุ่นนักศึกษาผู้ใหญ่ ภาษาอังกฤษ การเปรียบเทียบของฟินแลนด์และญี่ปุ่น
ที่เห็นเป็นประโยชน์ เพราะความแตกต่างของพวกเขาในระบบการศึกษา และการติดต่อกับภาษาอังกฤษ .
วิเคราะห์วัตถุประสงค์เชิงคุณภาพวิธีการ และคำถามที่สัมผัสเมื่อก่อนหน้านี้ และภาษาอังกฤษศึกษาปัจจุบัน
, ปัญหาประสบการณ์ในการพูดภาษาอังกฤษและทัศนคติต่อสำเนียงภาษาอังกฤษ ในการวิเคราะห์
ส่วนใหญ่วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ แต่ใช้วิธีการเชิงปริมาณเพื่อใช้ในการนำเสนอข้อมูล