Principles of primary education Pri

Principles of primary education Principles in primary education
The principles of the (1999) primary curriculum are based on those from the previous (1971) curriculum,
which were:
the full and harmonious development of the child
the importance of making due allowance for individual difference
the importance of activity and discovery methods
the integrated nature of the curriculum
the importance of environment-based learning. (Department of Education and Science, 1999)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักการของหลักการศึกษาหลักการในการศึกษาประถมศึกษาหลักการของหลักสูตรหลัก (1999) เป็นไปตามที่หลักสูตร (1971) ก่อนหน้าที่มา:การพัฒนาที่เต็มรูปแบบ และความสามัคคีของเด็กความสำคัญของการครบกำหนดเผื่อความแตกต่างของแต่ละบุคคลความสำคัญของกิจกรรมและการค้นพบวิธีผสมผสานธรรมชาติของหลักสูตรความสำคัญของการเรียนรู้ตามสภาพแวดล้อม (แผนกการศึกษาและวิทยาศาสตร์ 1999)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักการของหลักการการประถมศึกษาประถมศึกษา
หลักการของ (1999) หลักสูตรหลักจะขึ้นอยู่กับผู้ที่มาจากก่อนหน้า (1971) หลักสูตร
ซึ่งก็คือ
การพัฒนาเต็มรูปแบบและความสามัคคีของเด็กที่
มีความสำคัญในการทำค่าเผื่อเนื่องจากสำหรับบุคคลที่แตกต่าง
ความสำคัญของกิจกรรมและการค้นพบวิธี
ธรรมชาติแบบบูรณาการของหลักสูตร
ความสำคัญของการเรียนรู้สภาพแวดล้อมตาม (กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์, 1999)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักการหลักการประถมศึกษาในระดับประถมศึกษาหลักการของ ( 2542 ) หลักสูตรหลักตามจากก่อนหน้านี้ ( 1971 ) หลักสูตรซึ่งได้แก่เต็มรูปแบบและการพัฒนาความสามัคคีของเด็กความสำคัญของการรวม เนื่องจากความแตกต่างระหว่างบุคคลความสำคัญของกิจกรรมและการค้นพบวิธีแบบธรรมชาติของหลักสูตรความสำคัญของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ . ( ภาควิชาการศึกษาและวิทยาศาสตร์ , 1999 )