II. ANALYSIS OF CURRENT SITUATION O

II. ANALYSIS OF CURRENT SITUATION OF "MANAGEMENT
INFORMATION SYSTEM"
"Management Information Systems" has been regarded as
one of the core curriculum of management classes in the past
few years. But such important course as it is, when come into
using; the course still has many problems. In the teaching
process, teachers find it difficult to teach, and students find it
difficult to learn. In terms of its content, the course itself is very
abstract, highly theoretical, and has wide coverage. It is boring
and difficult to understand for students. Meanwhile, teachers
who teach the course also think that the management
information system involves so extensive knowledge that it is
hard to give a thorough lesson. Therefore, despite that teachers
teach in earnest, the overall teaching effect is not
satisfactory. It is imperative to carry out reform aiming at
improving the situation of management information system
teaching, make a teaching model combined theory, techniques
organically with methods come true.
After a long teaching and research period, we find the
following problems in teaching process.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

II. การวิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบันของ "การจัดการระบบสารสนเทศ""ระบบบริหารข้อมูล" ได้ถูกถือเป็นหนึ่งของหลักสูตรหลักของการจัดการชั้นเรียนในอดีตไม่กี่ปี แต่หลักสูตรดังกล่าวสำคัญตาม เมื่อมาใช้ นอกจากนี้หลักสูตรยังมีปัญหามากมาย ในการเรียนการสอนกระบวนการ ครูพบมันยากที่จะสอน และนักเรียนพบว่ายากต่อการเรียนรู้ ในด้านเนื้อหา หลักสูตรเองถูกมากการบทคัด ย่อ ทฤษฎีสูง และมีความครอบคลุมกว้าง มันจะน่าเบื่อและยากที่จะเข้าใจสำหรับนักเรียน ในขณะเดียวกัน ครูผู้สอนหลักสูตรยังคิดที่จะจัดการระบบสารสนเทศเกี่ยวข้องกับความรู้ที่กว้างขวางเพื่อที่จะยากให้บทเรียนอย่างละเอียด ดังนั้น แม้ มีครูที่สอนจริง โดยรวมผลการสอนไม่พอ มันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อดำเนินการปฏิรูปที่มุ่งที่ปรับปรุงสถานการณ์ของระบบการจัดการข้อมูลสอน ทำให้การสอนแบบรวมทฤษฎี เทคนิคorganically ด้วยวิธีที่เป็นจริงหลังจากรอบระยะเวลาการวิจัยและสอนนาน เราพบการปัญหาต่อไปนี้ในกระบวนการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครั้งที่สอง การวิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบันของ
"การบริหารจัดการระบบสารสนเทศ"
"การจัดการระบบสารสนเทศ"
ได้รับการยกย่องว่าเป็นหนึ่งในหลักสูตรแกนกลางของการเรียนการจัดการในอดีตไม่กี่ปี
แต่แน่นอนที่สำคัญเช่นมันคือเมื่อเข้ามาใช้;
หลักสูตรที่ยังคงมีปัญหามากมาย ในการเรียนการสอนกระบวนการครูพบว่ามันยากที่จะสอนและนักเรียนพบว่ามันยากที่จะเรียนรู้ ในแง่ของเนื้อหาการเรียนการสอนของตัวเองเป็นอย่างมากนามธรรมทฤษฎีสูงและมีความคุ้มครองที่กว้าง มันเป็นเรื่องที่น่าเบื่อและยากที่จะเข้าใจสำหรับนักเรียน ในขณะที่ครูผู้สอนที่สอนหลักสูตรยังคิดว่าการจัดการระบบสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับความรู้ที่กว้างขวางเพื่อให้มันเป็นเรื่องยากที่จะให้บทเรียนอย่างละเอียด ดังนั้นแม้จะมีครูที่สอนอย่างจริงจังที่มีผลการเรียนการสอนโดยรวมไม่ได้เป็นที่น่าพอใจ มันเป็นความจำเป็นที่จะดำเนินการปฏิรูปเล็งไปที่การปรับปรุงสถานการณ์ของระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการเรียนการสอนให้รูปแบบการสอนรวมทฤษฎีเทคนิคอินทรีย์ด้วยวิธีการที่เป็นจริง. หลังจากที่มีการเรียนการสอนยาวและระยะเวลาการวิจัยเราพบปัญหาต่อไปนี้ในกระบวนการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . การวิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบันของการจัดการ "

" ข้อมูล " ระบบการจัดการข้อมูลระบบ " ถือเป็น
หนึ่งของหลักสูตรแกนกลางการจัดการบทเรียนในอดีต
ไม่กี่ปี แต่ที่สำคัญของหลักสูตรคือ เมื่อเข้ามา
ใช้ ; หลักสูตรยังคงมีปัญหามากมาย ในกระบวนการสอน
ครูพบมันยากที่จะสอนและนักเรียนหา
ยากที่จะเรียนรู้ในแง่ของเนื้อหา หลักสูตรตัวเองมาก
นามธรรมทฤษฎีชั้นสูง และมีความครอบคลุมกว้าง มันน่าเบื่อ
และยากที่จะเข้าใจสำหรับนักเรียน ส่วนครูที่สอนหลักสูตร

คิดว่า ระบบการจัดการข้อมูลความรู้มากมายที่เกี่ยวข้องกับดังนั้นมัน
ยากที่จะให้บทเรียนอย่างละเอียด ดังนั้น แม้ว่าครู
สอนจริงจังผลการจัดการเรียนการสอนโดยรวมไม่ได้
น่าพอใจ มันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อดำเนินการปฏิรูปเพื่อปรับปรุงสถานการณ์ของการจัดการระบบ

ข้อมูลการสอน ทำให้รูปแบบการสอนทฤษฎีรวมเทคนิค
อินทรีย์ด้วยวิธีเป็นจริง
หลังจากสอนที่ยาวและระยะเวลาการวิจัย เราหา
ต่อไปนี้ปัญหาในกระบวนการสอน