ProcedureThe study utilizes a prete

Procedure
The study utilizes a pretest-post test experimental design. 44 first grade high school male students were assigned in two groups of control and experimental with similar IQ and average academic scores. The experimental group received seven weeks of group counseling session, 80 min. each session, one session per week.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนการการศึกษาใช้ประกาศ pretest ทดสอบทดลองแบบ 44 ครั้งแรกระดับมัธยมนักเรียนชายถูกกำหนดในสองกลุ่มควบคุม และทดลองกับ IQ ที่คล้ายกันและคะแนนเฉลี่ยวิชาการ กลุ่มทดลองได้รับสัปดาห์ที่ 7 ของกลุ่มให้คำปรึกษาช่วง 80 นาทีแต่ละเซสชัน หนึ่งเซสชั่นต่อสัปดาห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนการศึกษาใช้การทดสอบก่อนการทดลองหลังการทดลอง 44 คนแรกที่โรงเรียนเปิดสอนระดับสูงนักเรียนชายที่ได้รับมอบหมายในกลุ่มที่สองของการควบคุมและการทดลองที่มีไอคิวที่คล้ายกันและคะแนนเฉลี่ยวิชาการ กลุ่มทดลองได้รับเจ็ดสัปดาห์ของกลุ่มให้คำปรึกษา 80 นาที แต่ละเซสชั่นซึ่งเป็นหนึ่งในเซสชั่นต่อสัปดาห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนที่ 5
การศึกษาใช้ทดสอบหลังการทดลอง 44 ก่อนโรงเรียนมัธยมเกรดนักศึกษาชายที่ได้รับมอบหมายในกลุ่มควบคุม และทดลองกับไอคิวที่คล้ายกันและผลการเรียนเฉลี่ย กลุ่มทดลองได้รับการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่ม 7 สัปดาห์ระยะเวลา 80 นาที แต่ละครั้ง , 1 ครั้งต่อสัปดาห์ .