Similarly, positive relation betwee

Similarly, positive relation between achievement motivation
and school performance was found by Meijer and Wittenboer
[6]. The authors analyzed the joint influence of sleeping time,
intelligence, eagerness and achievement motivation on school
performance in the last two grades of elementary school (age
M=11,7). Results of the study showed that less chronic sleep
reduction, greater eagerness, higher achievement motivation
and intelligence rise a better school performance [6]. According
to the authors, those variables explain together 43% of the
variance in school performance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในทำนองเดียวกัน ปรับความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจ และโรงเรียนพบ Meijer และ Wittenboer [6] . ผู้เขียนวิเคราะห์อิทธิพลร่วมของเวลา นอน แรงจูงใจสติปัญญา eagerness และความสำเร็จในโรงเรียน ในเกรดล่าสุดสองของโรงเรียนประถมศึกษา (อายุ M = 11, 7) ผลการศึกษาพบว่านอนน้อยเรื้อรัง ลด eagerness มากกว่า แรงจูงใจสูง และปัญญาเพิ่มขึ้นเป็นโรงเรียนประสิทธิภาพ [6] ตาม การเขียน ตัวแปรที่อธิบายกัน 43% ของการ ผลต่างในโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทำนองเดียวกันความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์
และประสิทธิภาพของโรงเรียนถูกพบโดยเมย์เยอร์และ Wittenboer
[6] ผู้เขียนวิเคราะห์อิทธิพลร่วมกันของการนอนหลับเวลา
สติปัญญาความกระตือรือร้นและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในโรงเรียน
การแสดงในช่วงสองเกรดของโรงเรียนระดับประถมศึกษา (อายุ
M = 11.7) ผลการศึกษาพบว่าการนอนหลับเรื้อรังน้อย
ลดความกระตือรือร้นมากขึ้นแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น
และความฉลาดเพิ่มขึ้นประสิทธิภาพของโรงเรียนที่ดีขึ้น [6] ตาม
ที่ผู้เขียนตัวแปรที่อธิบายกัน 43% ของ
ความแปรปรวนในการปฏิบัติงานโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ความสัมพันธ์ทางบวกระหว่าง
แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์และการแสดงของโรงเรียน และถูกพบโดย เมเจอร์ wittenboer
[ 6 ] ผู้เขียนวิเคราะห์อิทธิพลร่วมของนอนเวลา
ปัญญาความทะเยอทะยานและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงานโรงเรียน
ในช่วงสองเกรดของโรงเรียนระดับประถมศึกษา ( อายุ
M = 11,7 ) ผลการศึกษาพบว่า การนอนหลับเรื้อรังน้อยกว่า
ลดมากขึ้นความกระตือรือร้น แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์และสติปัญญาสูงกว่า
เพิ่มขึ้นประสิทธิภาพของโรงเรียนดีกว่า [ 6 ]
ตามที่ผู้เขียนตัวแปรเหล่านั้นอธิบายกัน 43% ของ
( งานโรงเรียน