While emotional dimension is relate

While emotional dimension is related to values on which is focused when judgment of moral issues (Lind, 2008); cognitive dimension is pertinent to focusing on moral dimension of decision, confrontation with cognitive moral conflict and focusing on justice (Çiftçi, 2001). Some researchers, for instance Fernandez-Berrocal and Extremera (2005) and Rietti (2009), emphasized emotion dimension of moral judgment more than cognitive dimension. According to Fernandez-Berrocal and Extremera (2005), emotions affect often individuals’ moral decisions. Moreover, Piechowski (1979) highlight relationship between emotional development and moral development. According to Piechowski (1979), moral development is closely related to emotional sensitivity, compassion, and also moral beliefs. This emphasis associated with morality and emotions bring to mind definition and content of emotional intelligence. Moreover, Goleman (1996) asserted that emotional intelligence has a moral dimension.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขณะที่มิติทางอารมณ์เกี่ยวข้องกับค่าที่ถูกเน้นเมื่อคำพิพากษาทางศีลธรรมปัญหา (Lind, 2008); มิติการรับรู้เป็นอิสระเน้นมิติทางศีลธรรมของการตัดสินใจ การเผชิญหน้ากับความขัดแย้งทางศีลธรรมที่รับรู้และการมุ่งเน้นความยุติธรรม (Çiftçi, 2001) นักวิจัยบาง เช่นเฟอร์นานเด Berrocal และ Extremera (2005) และ Rietti (2009), เน้นมิติอารมณ์พิพากษามากกว่ารับรู้มิติทางศีลธรรม อารมณ์มีผลมักของบุคคลคุณธรรมตัดสินตามเฟอร์นานเด Berrocal และ Extremera (2005), นอกจากนี้ Piechowski (1979) เน้นความสัมพันธ์ระหว่างการพัฒนาทางอารมณ์และพัฒนาคุณธรรม ตาม Piechowski (1979), พัฒนาคุณธรรมได้อย่างใกล้ชิดที่เกี่ยวข้องกับอารมณ์ความไว ความเมตตา และความเชื่อทางศีลธรรม ความสำคัญเกี่ยวข้องกับศีลธรรมและอารมณ์ให้จิตใจคำจำกัดความและเนื้อหาของความฉลาดทางอารมณ์ นอกจากนี้ Goleman (1996) คนที่ ฉลาดทางอารมณ์มีมิติทางศีลธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่มิติทางอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับค่าที่จะเน้นเมื่อการตัดสินของปัญหาทางศีลธรรม (ลินด์, 2008); มิติความรู้ความเข้าใจที่เกี่ยวข้องกับการมุ่งเน้นไปที่มิติทางศีลธรรมของการตัดสินใจเผชิญหน้ากับความขัดแย้งทางความคิดทางศีลธรรมและมุ่งเน้นไปที่ความยุติธรรม (Ciftci, 2001) นักวิจัยบางคนเช่นเฟอร์นันเด Berrocal และ Extremera (2005) และ Rietti (2009) เน้นมิติของอารมณ์ความรู้สึกตัดสินทางศีลธรรมมากกว่ามิติองค์ความรู้ ตามที่เฟอร์นันเด Berrocal และ Extremera (2005) ส่งผลกระทบต่ออารมณ์มักจะตัดสินใจทางศีลธรรมของประชาชน นอกจากนี้ Piechowski (1979) ความสัมพันธ์ระหว่างไฮไลท์การพัฒนาทางอารมณ์และการพัฒนาจริยธรรม ตามที่ Piechowski (1979) การพัฒนาจริยธรรมเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับความไวของอารมณ์ความรักความเมตตาและความเชื่อทางศีลธรรม เน้นนี้ที่เกี่ยวข้องกับคุณธรรมและอารมณ์นำไปสู่​​ความหมายและเนื้อหาใจความฉลาดทางอารมณ์ นอกจากนี้ Goleman (1996) ซึ่งถูกกล่าวหาว่ามีความฉลาดทางอารมณ์มิติทางศีลธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่มิติทางอารมณ์มีความสัมพันธ์กับค่านิยมที่สำคัญเมื่อการตัดสินปัญหาจริยธรรม ( ลินด์ , 2008 ) ; มิติการรับรู้เกี่ยวข้อง เพื่อเน้นมิติของศีลธรรม จริยธรรม การตัดสินใจ การเผชิญหน้ากับความขัดแย้ง และเน้นความยุติธรรม ( Ç IFT 5 ชั้น , 2001 ) นักวิจัยบางคน เช่น เฟอร์นันเดซ berrocal และ extremera ( 2005 ) และ rietti ( 2009 )เน้นอารมณ์มิติของการตัดสินทางศีลธรรมมากกว่ามิติทางปัญญา . ตามและและ berrocal extremera ( 2005 ) , มักจะส่งผลกระทบต่ออารมณ์ของบุคคลทางจริยธรรมในการตัดสินใจ นอกจากนี้ piechowski ( 1979 ) เน้นความสัมพันธ์ระหว่างการพัฒนาทางอารมณ์ และพัฒนาการทางจริยธรรม ตาม piechowski ( 1979 ) , การพัฒนาจริยธรรมจะต้องเกี่ยวข้องกับอารมณ์อ่อนไหว เมตตาและยังมีความเชื่อทางศีลธรรม นี้เน้นที่เกี่ยวข้องกับศีลธรรม และอารมณ์พาใจคำนิยามและเนื้อหาของความฉลาดทางอารมณ์ นอกจากนี้ โกลแมน ( 1996 ) กล่าวหาว่า ความฉลาดทางอารมณ์มีมิติทางศีลธรรม