: I think about all the issues that

: I think about all the issues that come down the road in the world of education. I can’t help it to start to think we are getting away from allowing schools to take on the true task of letting students fly. I have read 3 or 4 books now provided from our administration. SREB - High Schools that Work, No Teacher Left Behind, and few others, I forget the names… and in the end, the different systems all promote the same idea. It starts with the teachers, but they need the tools and the training. Especially in in CTE! There are at least 5 ways to take notes, 10 plus ways to start a lecture, and countless other techniques to use in the classroom. It’s the administrations job to put the right tools into the teacher’s hands. I think the biggest mistake administrators do is put specific requirements on teachers as far as what they use. Something that works for one teacher isn’t the answer for the rest of the staff. I think a “Master Teacher” is someone that challenges their student with different styles, ideas, technology and creativity. Education is the only time I believe the “Trickle Down Theory” actually works. But it’s not money, its inspiration! We all have a person or teacher that just gets us excited about something we care about. I’m not sure I have seen that boss yet, (in education) I think a few more years with my first assistant director, it might have been there. But, I guess, I wonder if, I could be that boss for someone else. Someone who can educate, inspire and let them fly.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

: ฉันคิดว่า เกี่ยวกับปัญหาทั้งหมดมาลงอยู่ในโลกของการศึกษา ฉันไม่สามารถช่วยให้เริ่มคิดว่า เราจะได้รับจากการอนุญาตให้โรงเรียนใช้งานจริงของนักบินให้ ฉันได้อ่านหนังสือ 3 หรือ 4 ตอนนี้ ให้เราจัดการ SREB - สูงโรงเรียนที่ทำงาน ไม่มีครูซ้ายหลัง และอื่น ๆ บาง ฉันลืมชื่อ... และในสุด ระบบต่าง ๆ ทั้งหมดส่งเสริมความคิดเดียวกัน มันเริ่มต้น ด้วยครู แต่พวกเขาต้องการเครื่องมือและการฝึกอบรม โดยเฉพาะในใน CTE มีวิธีที่ 5 จดบันทึก 10 บวกวิธีการเริ่มต้นการบรรยาย และเทคนิคอื่น ๆ มากมายเพื่อใช้ในห้องเรียน งานจัดการการบรรจุเครื่องมือด้านขวามือของครูได้ ผมคิดว่า ความผิดพลาดที่ใหญ่ที่สุดที่ผู้ดูแลไม่เป็นใส่ความต้องการเฉพาะครูเท่าที่พวกเขาใช้ ที่ทำงานครูหนึ่งไม่ใช่คำตอบของพนักงาน ผมคิดว่า เป็น "ต้นแบบครู" เป็นบุคคลที่นักเรียน มีลักษณะที่แตกต่างกัน ความคิด เทคโนโลยี และความคิดสร้างสรรค์ การศึกษาเป็นเวลาเดียวที่ผมเชื่อว่า "ไหลลงทฤษฎี" ใช้งานได้จริง แต่ไม่ได้เงิน แรงบันดาลใจ เรามีบุคคลหรือครูที่เพิ่งได้รับเรารู้สึกตื่นเต้นเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างที่เราสนใจ ผมไม่แน่ใจว่า ได้เห็นว่า บอส ยัง, (ในการศึกษาคิดว่า กี่ปีเพิ่มเติมกับผู้อำนวยการผู้ช่วยของฉันแรก ก็อาจได้รับมี แต่ ผมคิดว่า ฉันสงสัยว่า ถ้า ข้าพเจ้าเป็นหัวหน้าผู้อื่น คนที่สามารถรู้ สร้างแรงบันดาลใจ และให้พวกเขาบิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

: ผมคิดว่าเกี่ยวกับปัญหาทั้งหมดที่มาลงที่ถนนในโลกของการศึกษา ฉันไม่สามารถช่วยได้เริ่มต้นที่จะคิดว่าเราจะได้รับอนุญาตให้ออกจากโรงเรียนเพื่อใช้ในงานที่แท้จริงของนักเรียนให้บิน ฉันได้อ่าน 3 หรือ 4 หนังสือให้ในขณะนี้จากการบริหารของเรา SREB - โรงเรียนมัธยมที่ทำงานไม่มีครูทิ้งไว้ข้างหลังและบางคนอื่น ๆ ผมลืมชื่อ ... และในที่สุดระบบที่แตกต่างกันส่งเสริมความคิดเดียวกัน มันเริ่มต้นด้วยครูผู้สอน แต่พวกเขาจำเป็นต้องมีเครื่องมือและการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในใน CTE! มีอย่างน้อย 5 วิธีการจดบันทึกเป็นบวก 10 วิธีที่จะเริ่มต้นการบรรยายและเทคนิคอื่น ๆ มากมายที่จะใช้ในห้องเรียน มันเป็นงานของฝ่ายปกครองที่จะนำเครื่องมือที่เหมาะสมอยู่ในมือของครู ผมคิดว่าผู้บริหารผิดพลาดที่สุดทำคือการใส่ความต้องการเฉพาะครูเท่าที่สิ่งที่พวกเขาใช้ บางสิ่งบางอย่างที่เหมาะกับครูคนเดียวไม่ได้คำตอบสำหรับส่วนที่เหลือของพนักงานที่ ผมคิดว่าเป็น "ครูต้นแบบ" เป็นคนที่ท้าทายนักเรียนที่มีรูปแบบที่แตกต่างกัน, ความคิด, เทคโนโลยีและความคิดสร้างสรรค์ การศึกษาเป็นครั้งเดียวที่ผมเชื่อว่า "หยดลงทฤษฎี" ใช้งานได้จริง แต่มันไม่ได้เงินเป็นแรงบันดาลใจของมัน! เราทุกคนมีบุคคลหรือครูที่เพิ่งได้รับเรารู้สึกตื่นเต้นเกี่ยวกับสิ่งที่เราดูแลเกี่ยวกับ ผมไม่แน่ใจว่าผมเคยเห็นเจ้านายที่ยัง (ในการศึกษา) ผมคิดว่าอีกไม่กี่ปีกับผู้ช่วยผู้กำกับครั้งแรกของฉันก็อาจจะได้รับมี แต่ผมคิดว่าผมสงสัยว่าผมสามารถเป็นเจ้านายคนอื่นว่า คนที่สามารถให้ความรู้สร้างแรงบันดาลใจและให้พวกเขาบิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

: ฉันคิดเกี่ยวกับปัญหาทั้งหมดที่ลงมาถนนในโลกของการศึกษา ฉันไม่สามารถช่วยมันได้เริ่มที่จะคิดว่า เราจะหนีจากการอนุญาตให้โรงเรียนใช้งานจริงให้นักเรียนบิน ฉันได้อ่าน 3 หรือ 4 เล่มแล้วให้จากงานของเรา sreb - โรงเรียนมัธยมนั้น ครูไม่ทิ้ง และไม่กี่คน ผมลืมชื่อ . . . . . . . และในที่สุดระบบที่แตกต่างทั้งหมดส่งเสริมความคิดเดียวกัน เริ่มที่ครู แต่พวกเขาต้องการเครื่องมือและการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน ETC ! มีอย่างน้อย 5 วิธีการจดบันทึก 10 บวกวิธีการเริ่มบรรยาย และเทคนิคอื่น ๆนับไม่ถ้วนที่จะใช้ในห้องเรียน มันคือการบริหารงานเพื่อให้เครื่องมือที่เหมาะสมในมือของอาจารย์ฉันคิดว่าใหญ่ผู้บริหารผิดพลาดทำให้ความต้องการเฉพาะครูเท่าที่สิ่งที่พวกเขาใช้ สิ่งที่ทำงานสำหรับหนึ่งครูไม่ใช่คำตอบสำหรับส่วนที่เหลือของพนักงาน ฉันคิดว่าเป็น " อาจารย์ " อาจารย์เป็นคนที่ความท้าทายของนักเรียนที่มีลักษณะแตกต่างกัน ความคิด เทคโนโลยี และความคิดสร้างสรรค์การศึกษาเป็นเพียงเวลา ผมเชื่อว่า " หยดลงทฤษฎี " จริง ๆงาน แต่มันไม่ได้เงิน แรงบันดาลใจของ ! เรา มี คน หรือครูที่ทำให้เราตื่นเต้นเกี่ยวกับสิ่งที่เราสนใจ ผมไม่แน่ใจว่าผมเคยเห็นเจ้านายยัง ( การศึกษา ) ฉันคิดว่าอีกไม่กี่ปี กับผู้ช่วยผู้กำกับครั้งแรกของผม มันอาจจะเคยมี แต่ฉันเดาว่า ฉันสงสัยว่า ถ้าฉันเป็นเจ้านาย ใครบางคน ใครบางคนที่สามารถให้ความรู้ สร้างแรงบันดาลใจ และให้พวกเขาบิน