Multiple intelligence theory is gai

Multiple intelligence theory is gaining traction, but it is not without its critics, and it is still not accepted by the majority of educators. One common criticism is that these core proficiencies are better classified as abilities rather than intelligence. Nonetheless, widespread acceptance could fundamentally change how people think about learning and what it means to be intelligence.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญญาหลายทฤษฎีจะดึงดูดลาก แต่มันไม่ใช่ โดยนักวิจารณ์ของ และมันยังไม่ยอมรับ โดยส่วนใหญ่ของนักการศึกษา หนึ่งทั่วไปวิจารณ์ได้ว่า proficiencies หลักเหล่านี้ดีกว่าแบ่งออกเป็นความสามารถมากกว่าปัญญา กระนั้น ยอมรับอย่างแพร่หลายสามารถเปลี่ยนภาระคนวิธีคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้และความหมาย ของการมีปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีปัญญาหลายดึงดูดการลาก แต่มันไม่ได้โดยไม่มีนักวิจารณ์ของมันและมันยังคงไม่ได้รับการยอมรับจากเสียงส่วนใหญ่ของการศึกษา หนึ่งที่พบบ่อยคือการวิจารณ์ว่า proficiencies หลักเหล่านี้จะจัดดีเป็นความสามารถมากกว่าปัญญา อย่างไรก็ตามการยอมรับอย่างกว้างขวางลึกซึ้งอาจมีการเปลี่ยนแปลงวิธีที่ผู้คนคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้และสิ่งที่มันหมายถึงการเป็นหน่วยสืบราชการลับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีพหุปัญญาจะดึงดูดการลาก แต่มันไม่ได้มีการวิจารณ์ และมันยังคงไม่ได้รับการยอมรับโดยส่วนใหญ่ของนักการศึกษา หนึ่งที่พบบ่อยการวิจารณ์คือ เหล่านี้จัดเป็นกรมสามัญศึกษาหลักดีกว่าความสามารถมากกว่าความฉลาด อย่างไรก็ตาม ฉาวยอมรับอาจทำให้ผู้คนคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้และสิ่งที่มันหมายถึงการเป็นอัจฉริยะ