Knowledge has been described as "a

Knowledge has been described as "a state or fact
of knowing" with knowing being a condition of
"understanding gained through experience or
study; the sum or range of what has been per-
ceived, discovered, or learned" (Schubert et al.
1998). The perspective on knowledge as a state
of mind focuses on enabling individuals to expand
their personal knowledge and apply it to the
organization's needs. A second view defines
knowledge as an object (Carlsson et al. 1996;
McQueen 1998; Zack 1998a).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีการอธิบายความรู้เป็น "สถานะหรือความจริง
รู้เลย" ด้วยรู้ว่ามีเงื่อนไขของ
"ความเข้าใจที่ได้รับผ่านประสบการณ์ หรือ
เรียน ผลรวมหรือของสิ่งที่ได้ต่อ-
ceived ค้นพบ หรือเรียนรู้ " (Schubert et al.
1998) มุมมองความรู้เป็นสิ่ง
ใจเน้นเปิดบุคคลขยาย
ความรู้ส่วนบุคคล และนำไปใช้เพื่อการ
ความต้องการขององค์กร กำหนดมุมมองที่สอง
ความรู้เป็นวัตถุ (al. et Carlsson 1996;
ควีน 1998 แซค 1998a)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้ที่ได้รับการอธิบายว่าเป็น "ของรัฐหรือความเป็นจริง
ของการรู้ "กับรู้ว่าเป็นสภาพของ
"ความเข้าใจที่ได้รับผ่านประสบการณ์หรือ
การศึกษา; ผลรวมหรือช่วงของสิ่งที่ได้รับที่แน่นอน
ceived ค้นพบหรือได้เรียนรู้ "(ชูเบิร์ตและคณะ
1998 ) มุมมองเกี่ยวกับความรู้เป็นรัฐ
ของจิตใจมุ่งเน้นไปที่การช่วยให้บุคคลที่จะขยาย
ความรู้ส่วนบุคคลของพวกเขาและใช้มันเพื่อ
ตอบสนองความต้องการขององค์กร มุมมองที่สองกำหนด
ความรู้ที่เป็นวัตถุ (คาร์ลสันและคณะ 1996.
เอสเคป 1998; แซค 1998)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้ที่ได้รับการอธิบายว่าเป็น " รัฐหรือความเป็นจริง
รู้ " รู้เป็นเงื่อนไขของ
" ความเข้าใจที่ได้รับผ่านประสบการณ์หรือ
; การศึกษา ; ผลรวมหรือช่วงของสิ่งที่ได้รับการต่อ -
ceived , ค้นพบ , หรือเรียนรู้ " ( Schubert et al .
1998 ) มุมมองต่อความรู้ เป็นรัฐของจิตใจมุ่งเปิดให้

บุคคลขยายความรู้ส่วนบุคคลของพวกเขาและใช้มันเพื่อ
ความต้องการขององค์กร มุมมองที่สองกำหนด
ความรู้ที่เป็นวัตถุ ( คาร์ลสัน et al . 1996 ;
McQueen 1998 ; แซ็ค 1998a )