Children need to learn mainstayconc

Children need to learn mainstay
concepts and skills of written
language from which more complex
and elaborated understandings and
motivations arise, such as grasp of
the alphabetic principle, recognition
of basic text structures, sense
of genre, and a strong desire to
know. They need to learn phonological
awareness, alphabet letter
knowledge, the functions of written
language, a sense of meaning
making from texts, vocabulary,
rudimentary print knowledge (e.g.,
developmental spelling), and the
sheer persistence to investigate
print as a meaning-making tool.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็ก ๆ ต้องเรียนโจทย์แนวคิดและทักษะการเขียนภาษาที่ซับซ้อนมากขึ้นและ elaborated เข้าใจ และแรงจูงใจเกิดขึ้น เช่นความเข้าใจของหลักการตัวอักษร การรู้จำข้อพื้นฐานโครงสร้าง ความรู้สึกประเภท และความต้องการแข็งแกร่งทราบ พวกเขาต้องเรียนรู้คำโครงสร้างประโยคการรับรู้ ตัวอักษรความรู้ การทำงานของเขียนภาษา ความหมายจากข้อความ คำศัพท์rudimentary พิมพ์ความรู้ (เช่นพัฒนาการสะกด), และโปร่งมีอยู่การตรวจสอบพิมพ์เป็นเครื่องมือทำความหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กต้องเรียนรู้แกนนำ
แนวความคิดและทักษะการเขียน
ภาษาที่ซับซ้อนมากขึ้น
เข้าใจและเนื้อหาและ
แรงจูงใจที่เกิดขึ้นเช่นเข้าใจใน
หลักการตามตัวอักษร, การรับรู้
ของโครงสร้างข้อความพื้นฐานความรู้สึก
ของประเภทและความปรารถนาดีที่จะ
รู้ว่า พวกเขาจำเป็นต้องเรียนรู้เสียง
การรับรู้, ตัวอักษรตัวอักษร
ความรู้ฟังก์ชั่นของการเขียน
ภาษาความรู้สึกของความหมาย
ทำจากตำราคำศัพท์
ความรู้การพิมพ์พื้นฐาน (เช่น
การสะกดคำการพัฒนา) และ
ติดตาเลี่ยงการตรวจสอบ
การพิมพ์เป็นเครื่องมือที่มีความหมายที่ทำ .