Online learning technologies provid

Online learning technologies provide new possibilities for instructional use that were not inherent in traditional
classroom settings. Those attributes of online learning provide potential for effective teaching and learning activities
(Day & Lloyd, 2007). One of the key affordances of the online learning environment is that it can provide different
benefits for different learners (Webb & Cox, 2004). For example, online communication can provide a way for shy
students to participate in asynchronous discussions, while it can also provide flexibility for students with work and
family commitments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคโนโลยีการเรียนรู้ออนไลน์ให้ไปใช้จัดการเรียนการสอนใหม่ได้ในแบบดั้งเดิมการตั้งค่าชั้นเรียน เรียนออนไลน์คุณลักษณะเหล่านั้นให้มีศักยภาพในการสอน และกิจกรรมการเรียนรู้มีประสิทธิภาพ(วันและลอยด์ 2007) Affordances สำคัญของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์อย่างใดอย่างหนึ่งจะให้แตกต่างกันประโยชน์สำหรับผู้เรียนที่แตกต่างกัน (เวบบ์และค็อกซ์ 2004) ตัวอย่าง สื่อสารออนไลน์สามารถให้ทางสำหรับอายนักเรียนเข้าร่วมในการสนทนาแบบอะซิงโครนัส ในขณะที่มันยังสามารถให้ความยืดหยุ่นสำหรับนักเรียนกับการทำงาน และผูกพันครอบครัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคโนโลยีการเรียนรู้ออนไลน์ให้เป็นไปได้ใหม่สำหรับการใช้งานการเรียนการสอนที่ไม่ได้อยู่ในตัวแบบ
การตั้งค่าห้องเรียน คุณลักษณะเหล่านั้นของการเรียนรู้ออนไลน์ให้มีศักยภาพในการทำกิจกรรมการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ
(ทั้งกลางวันและลอยด์ 2007) หนึ่งใน affordances สำคัญของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์ก็คือว่ามันสามารถให้บริการที่แตกต่างกัน
ผลประโยชน์สำหรับผู้เรียนที่แตกต่างกัน (เวบบ์ & Cox, 2004) ยกตัวอย่างเช่นการสื่อสารออนไลน์สามารถให้วิธีการที่ขี้อาย
นักเรียนมีส่วนร่วมในการอภิปรายไม่ตรงกันในขณะที่มันยังสามารถให้ความยืดหยุ่นสำหรับนักเรียนที่มีการทำงานและ
ภาระผูกพันในครอบครัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคโนโลยีการเรียนรู้ที่ให้ความเป็นไปได้ใหม่สำหรับการใช้ที่ไม่ได้อยู่ในการตั้งค่าห้องเรียนแบบดั้งเดิม
ออนไลน์ คุณลักษณะเหล่านั้นของการเรียนรู้ออนไลน์ให้มีประสิทธิภาพและศักยภาพในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
( วัน&ลอยด์ , 2007 ) หนึ่งใน affordances คีย์ของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์ก็คือว่ามันสามารถให้ที่แตกต่างกัน
ประโยชน์สำหรับผู้เรียนที่แตกต่างกัน ( เวบ& Cox , 2004 ) ตัวอย่างเช่น การสื่อสารออนไลน์สามารถให้วิธีสำหรับขี้อาย
นักเรียนที่จะเข้าร่วมในการสนทนาแบบอะซิงโครนัส ในขณะที่มันยังสามารถให้ความยืดหยุ่นสำหรับนักเรียนทำงาน
ครอบครัวผูกพัน