The underpinnings of hemisphericity

The underpinnings of hemisphericity are that (1) individuals
have at their disposal two complementary methods for
approaching and processing information and experiences;
(2) adequate engagement of both methods, described in the
literature as linear and holistic thinking, results in deepened
levels of personal understanding; and (3) engagement of both
hemispheres of the brain, usually described as “whole brain”
learning, has significant implications for designing instruction
and understanding human learning (McCarthy, Germain,
& Lippitt, 2002).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Underpinnings ของ hemisphericity มีที่ (1) บุคคลกำจัดมีวิธีเสริมสองกำลังและการประมวลผลข้อมูลและประสบการณ์(2) เพียงพอความผูกพันของทั้งสองวิธี ในการวรรณกรรมเป็นความคิดเชิงเส้น และแบบองค์รวม ผล deepenedระดับความเข้าใจส่วนบุคคล และ (3) ความผูกพันของทั้งสองฟิลิปดาของสมอง มักจะอธิบายว่า "สมองทั้งหมด"เรียนรู้ มีนัยสำคัญสำหรับการออกคำสั่งความเข้าใจเรียนรู้มนุษย์ (McCarthy นี่และ Lippitt, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตีแผ่ hemisphericity ดังนี้ (1) บุคคล
มีที่จำหน่ายของพวกเขาทั้งสองวิธีที่สมบูรณ์สำหรับ
การแสวงหาและการประมวลผลข้อมูลและประสบการณ์;
(2) การมีส่วนร่วมที่เพียงพอของทั้งสองวิธีที่อธิบายไว้ใน
วรรณกรรมเป็นเชิงเส้นและการคิดแบบองค์รวมผลในลึกความ
ระดับของใช้ส่วนบุคคล ความเข้าใจ และ (3) การมีส่วนร่วมของทั้งสอง
ซีกของสมองมักจะอธิบายว่า "ทั้งสมอง"
การเรียนรู้มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญสำหรับการออกแบบการเรียนการสอน
และการทำความเข้าใจการเรียนรู้ของมนุษย์ (แมคคาร์, อร
& Lippitt, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

underpinnings ของ hemisphericity นั่นคือ ( 1 ) บุคคล
มีไปสองซึ่งวิธีการ
ใกล้และการประมวลผลข้อมูลและประสบการณ์ ;
( 2 ) งานหมั้นที่เพียงพอของทั้งสองวิธีที่อธิบายไว้ใน
เป็นวรรณกรรมเชิงเส้นและการคิดแบบองค์รวม ผลลัพธ์ในระดับที่ลึกซึ้ง
ความเข้าใจส่วนบุคคล และ ( 3 ) ของทั้งคู่
ซีกของสมองมักจะอธิบายว่า "
การเรียนรู้สมองทั้ง " มีผลกระทบที่สำคัญสำหรับการออกแบบการเรียนการสอน
เข้าใจการเรียนรู้ของมนุษย์ ( McCarthy , อร
&ลิปปิทท์ , 2002 )