Sport participation makes an import

Sport participation makes an important contribution to children's overall physical activity. Understanding influences on sports participation is important and the family environment is considered key, however few studies have explored the mechanisms by which the family environment influences children's sport participation. The purpose of this study was to examine whether attitude, perceived behavioural control, health belief and enjoyment mediate associations between the family environment and 10-12 year-old children's sports participation.Methods: Children aged 10-12 years ( = 7234) and one of their parents (n = 6002) were recruited from 175 schools in seven European countries in 2010. Children self-reported their weekly duration of sports participation, physical activity equipment items at home and the four potential mediator variables. Parents responded to items on financial, logistic and emotional support, reinforcement, modelling and co-participation in physical activity. Cross-sectional single and multiple mediation analyses were performed for 4952 children with complete data using multi-level regression analyses.Results: Availability of equipment (OR = 1.16), financial (OR = 1.53), logistic (OR = 1.47) and emotional (OR = 1.51) support, and parental modelling (OR = 1.07) were positively associated with participation in ≥ 30mins/wk of sport. Attitude, beliefs, perceived behavioural control and enjoyment mediated and explained between 21-34% of these associations. Perceived behavioural control contributed the most to the mediated effect for each aspect of the family environment.Conclusions: Both direct (unmediated) and indirect (mediated) associations were found between most family environment variables and children's sports participation. Thus, family-based physical activity interventions that focus on enhancing the family environment to support children's sport participation are warranted..

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เข้าร่วมกีฬาทำให้มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางกายภาพโดยรวมของเด็ก เข้าใจอิทธิพลกีฬา มีส่วนร่วมเป็นสิ่งสำคัญ และสิ่งแวดล้อมครอบครัวถือคีย์ แต่บางการศึกษาได้สำรวจกลไกซึ่งสภาพแวดล้อมในครอบครัวมีผลต่อการเข้าร่วมกีฬาเด็ก วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบว่าทัศนคติ รับรู้การควบคุมพฤติกรรม ความเชื่อสุขภาพ และหย่อนบรรเทาความสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมครอบครัวและ 10-12 ปี-เด็กเก่ากีฬาเข้าร่วมการวิธี: 10-12 ปี (= 7234) เด็ก และผู้ปกครองของพวกเขาอย่างใดอย่างหนึ่ง (n = 6002) คัดจากโรงเรียน 175 ในประเทศยุโรปในปี 2553 เด็กตนเองรายงานระยะเวลาการเข้าร่วมกีฬา รายสัปดาห์ รายการอุปกรณ์กิจกรรมทางกายภาพที่บ้านและตัวแปร mediator อาจสี่ ผู้ปกครองตอบสนองกับสินค้าในการสนับสนุนทางการเงิน โลจิสติก และอารมณ์ เสริม สร้างแบบจำลอง และร่วมมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางกายภาพ วิเคราะห์เดี่ยว และหลายกาชาดเหลวถูกดำเนิน 4952 เด็กสมบูรณ์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์ถดถอยแบบหลายระดับผลลัพธ์: ความพร้อมของอุปกรณ์ (หรือ = 1.16), เงิน (หรือ = 1.53), โลจิสติก (หรือ = 1.47) และอารมณ์ (หรือ = 1.51) สนับสนุน และสร้างแบบจำลองโดยผู้ปกครอง (หรือ = 1.07) สัมพันธ์บวกกับการมีส่วนร่วมใน≥ 30mins/wk ของกีฬา ทัศนคติ ความเชื่อ ควบคุมพฤติกรรมการรับรู้ และความเพลิดเพลิน mediated และอธิบายระหว่าง 21-34% ของการเชื่อมโยงเหล่านี้ ควบคุมพฤติกรรมการรับรู้ส่วนมากสุดเพื่อผล mediated ในแต่ละด้านของสภาพแวดล้อมครอบครัวบทสรุป: ทั้งสองตรง (unmediated) และสมาคมทางอ้อม (mediated) พบระหว่างตัวแปรของสภาพแวดล้อมครอบครัวส่วนใหญ่และมีส่วนร่วมในการกีฬาของเด็ก ดังนั้น แทรกแซงกิจกรรมทางกายภาพตามครอบครัวที่เน้นเสริมสร้างสภาพแวดล้อมครอบครัวเพื่อสนับสนุนการเข้าร่วมกีฬาเด็ก จะ warranted ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การมีส่วนร่วมกีฬาทำให้บทบาทสำคัญในการออกกำลังกายของเด็กโดยรวม ทำความเข้าใจเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมที่มีอิทธิพลต่อการเล่นกีฬาเป็นสิ่งสำคัญและสภาพแวดล้อมทางครอบครัวถือว่าเป็นกุญแจสำคัญในการศึกษาน้อย แต่มีการสำรวจกลไกที่สภาพแวดล้อมทางครอบครัวที่มีอิทธิพลต่อการมีส่วนร่วมเล่นกีฬาของเด็ก วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการตรวจสอบว่าทัศนคติการควบคุมพฤติกรรมการรับรู้ความเชื่อด้านสุขภาพและความเพลิดเพลินไกล่เกลี่ยความสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมทางครอบครัวและการกีฬา participation.Methods เด็ก 10-12 ปีของเด็กอายุ 10-12 ปี (= 7234) และเป็นหนึ่งใน ของพ่อแม่ของพวกเขา (n = 6002) ได้รับคัดเลือกจาก 175 โรงเรียนในเจ็ดประเทศในยุโรปในปี 2010 เด็กที่ตนเองรายงานรายสัปดาห์ของพวกเขาในช่วงระยะเวลาของการมีส่วนร่วมกีฬารายการอุปกรณ์การออกกำลังกายที่บ้านและสี่ตัวแปรคนกลางที่มีศักยภาพ พ่อแม่ตอบสนองต่อรายการทางการเงินโลจิสติกและอารมณ์การสนับสนุนเสริมสร้างแบบจำลองและร่วมการมีส่วนร่วมในการออกกำลังกาย ตัดเดียวและหลายการวิเคราะห์การไกล่เกลี่ยได้ดำเนินการกับ 4952 เด็กที่มีข้อมูลที่สมบูรณ์โดยใช้ analyses.Results ถดถอยหลายระดับสถานะของอุปกรณ์ (OR = 1.16) การเงิน (OR = 1.53) โลจิสติก (OR = 1.47) และอารมณ์ ( OR = 1.51) การสนับสนุนและการสร้างแบบจำลองผู้ปกครอง (OR = 1.07) มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับการมีส่วนร่วมใน≥ 30mins/wk ของการเล่นกีฬา ทัศนคติความเชื่อของการรับรู้การควบคุมพฤติกรรมและความเพลิดเพลินสื่อกลางและอธิบายระหว่าง 21-34% ของสมาคมเหล่านี้ การควบคุมพฤติกรรมการรับรู้ส่วนมากที่สุดที่จะมีผลในการไกล่เกลี่ยด้าน environment.Conclusions ครอบครัวแต่ละ: ทั้งสองโดยตรง (unmediated) และทางอ้อม (ผู้ไกล่เกลี่ย) สมาคมที่พบมากที่สุดระหว่างตัวแปรสภาพแวดล้อมทางครอบครัวและการเล่นกีฬาของเด็ก ดังนั้นครอบครัวตามการแทรกแซงการออกกำลังกายที่เน้นการเสริมสร้างสภาพแวดล้อมทางครอบครัวที่จะสนับสนุนการเล่นกีฬาของเด็กได้รับการรับประกัน ..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การมีส่วนร่วมในกีฬาทำให้ผลงานที่สำคัญกับเด็กทางกายภาพโดยรวมของกิจกรรม ความเข้าใจที่มีอิทธิพลต่อการเข้าร่วมกีฬาเป็นสิ่งสำคัญและสภาพแวดล้อมในครอบครัวถือว่าสำคัญ อย่างไรก็ตาม การศึกษาน้อย โดยใช้กลไกซึ่งครอบครัวสิ่งแวดล้อมมีอิทธิพลต่อเด็ก กีฬา การมีส่วนร่วม การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาว่า ทัศนคติการรับรู้การควบคุมพฤติกรรมความเชื่อด้านสุขภาพและความสุขเป็นสมาคมระหว่างสภาพแวดล้อมในครอบครัวและการมีส่วนร่วมกีฬา 10-12 ขวบของเด็ก วิธีการ : เด็กอายุ 10-12 ปี ( = การ ) และหนึ่งในพ่อแม่ ( n = 6002 ) ได้คัดเลือกโรงเรียนจาก 175 ในเจ็ดประเทศในยุโรปในปี 2010 ระยะเวลาของการมีส่วนร่วมของเด็ก self-reported รายสัปดาห์กีฬากิจกรรมทางกายอุปกรณ์สินค้าที่บ้านและสี่ศักยภาพระหว่างตัวแปร พ่อแม่ตอบสนองต่อรายการในการเงิน , โลจิสติกและอารมณ์ เสริม และการมีส่วนร่วมในการร่วมกิจกรรมทางกาย ตัดขวางเดียวและหลายวิเคราะห์การไกล่เกลี่ยเพื่อ 4952 เด็กที่มีข้อมูลสมบูรณ์โดยใช้การวิเคราะห์ถดถอยพหุระดับ ผลลัพธ์ :ความพร้อมของอุปกรณ์ ( OR = 1.16 ) , การเงิน ( OR = 1.53 , โลจิสติก ( OR = 1.47 ) และอารมณ์ ( OR = 1.51 ) สนับสนุนและการจำลองแบบของผู้ปกครอง ( OR = 1.07 ) มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับการมีส่วนร่วมใน≥ 30 นาที / สัปดาห์ กีฬา ทัศนคติ ความเชื่อ การรับรู้พฤติกรรมการควบคุมและความเพลิดเพลิน ) และอธิบายระหว่าง 21-34 % ของสมาคมเหล่านี้การรับรู้พฤติกรรมการควบคุมส่วนที่สุด กับระดับผลสำหรับแต่ละด้านของสภาพแวดล้อมในครอบครัว สรุป ทั้งทางตรงและทางอ้อม ( unmediated ) ( คนกลาง ) สมาคมที่พบระหว่างการมีส่วนร่วมมากที่สุดตัวแปรสภาพแวดล้อมครอบครัวและกีฬาเด็ก ดังนั้นตามครอบครัวที่มุ่งเน้นการเพิ่มกิจกรรมทางกายภาพของสภาพแวดล้อมในครอบครัวที่จะสนับสนุนการมีส่วนร่วมของเด็ก กีฬามีการรับประกัน . . . . . . .