This research aims to find out the

This research aims to find out the effectiveness of creation, 1) computer assisted instruction. The development of computer-assisted lessons teach Chinese language guides to strengthen reading skills and an interest in reading Chinese. For grade 4 2) compares the achievement of students of grade 4 students with the development of computer-assisted lessons teach Chinese language guides to strengthen reading skills and an interest in reading Chinese. For grade 4, 75 3 per cent) education criteria capable of transcribing spoken Chinese of students of grade 4 students with lessons in computer assisted instruction. Subject guides in Chinese, to strengthen reading skills and an interest in reading Chinese. For grade 4 4) study of the opinions of the students of grade four on learning with computer assisted instruction. Subject guides in Chinese, to strengthen reading skills and an interest in reading Chinese. For students in grade 4, this time with research methods, operations research. Episode 1: creating and teaching a lesson assists computer performance. Transcribing in Chinese subjects Researchers created a computer-assisted lessons teach you to give the experts all the three people considered suitability and performance criteria apply to 75/75, episode 2: the trial and evaluation of computer-assisted teaching lessons. Transcribing in Chinese subjects Using the Non-Experimental experimental Design samples: student grade 4 bonmathatu Buddha School affiliated with area offices to study the elementary district 41 tool is a computer-assisted lessons teach Chinese to enhance tone creation suite.Kasa and interested in reading Chinese For grade 4, the quality assessment computer assisted instruction. The tests measure the ability to read pronunciation guides in Chinese, and the opinions of the students with basic statistics and data analysis: per cent average, average, standard deviation, and the use of statistical tests to test the Sample: t-test 0ne sommutithan.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของการสร้าง 1) คอมพิวเตอร์ช่วยสอน การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาจีนแนะนำเพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านและความสนใจในการอ่านภาษาจีน สำหรับเกรด 4 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาจีนแนะนำเพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านและความสนใจในการอ่านภาษาจีน สำหรับเกรด 4, 3 ร้อยละ 75) ศึกษาเงื่อนไขของวรรณยุกต์จีนพูดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องคำแนะนำในภาษาจีน เพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านและความสนใจในการอ่านภาษาจีน สำหรับชั้นประถมศึกษาปี 4 4) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนเกรด 4 ในการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องคำแนะนำในภาษาจีน เพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านและความสนใจในการอ่านภาษาจีน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ด้วยวิธีการวิจัยในครั้งนี้ การดำเนินงานวิจัย ตอน 1: การสร้าง และสอนบทเรียนช่วยประสิทธิภาพคอมพิวเตอร์ วรรณยุกต์ในภาษาจีนเรื่องนักวิจัยสร้างขึ้นเป็นบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนคุณให้ผู้เชี่ยวชาญทั้งหมด 3 คนพิจารณาความเหมาะสม และใช้เกณฑ์ประสิทธิภาพ 75/75 ตอน 2: การทดลองและการประเมินบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วรรณยุกต์ในเรื่องจีนโดยใช้ตัวอย่างทดลองไม่ใช่ทดลองออกแบบ: นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 bonmathatu พระโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเขต 41 เครื่องมือเป็นแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาจีนเพื่อเพิ่มเสียงสร้างห้อง Kasa และสนใจในการอ่านภาษาจีนในชั้นประถมศึกษาปี 4 คุณภาพประเมินคอมพิวเตอร์ช่วยสอน การทดสอบวัดความสามารถในการอ่านแนะนำการออกเสียงในภาษาจีน และความเห็นของนักเรียนที่มีพื้นฐานข้อมูลและสถิติวิเคราะห์: ค่าเฉลี่ยร้อยละ ค่า เฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการใช้การทดสอบทางสถิติเพื่อทดสอบตัวอย่าง: t-ทดสอบ 0ne sommutithan

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของการสร้าง 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาจีนคำแนะนำเพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านและความสนใจในการอ่านจีน สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของนักเรียนที่มีการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาจีนแนะนำเพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านและความสนใจในการอ่านจีน สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 75 ร้อยละ 3) หลักเกณฑ์การศึกษาความสามารถในการถ่ายทอดพูดภาษาจีนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของนักเรียนที่มีในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน คำแนะนำเรื่องในภาษาจีนเพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านและความสนใจในการอ่านจีน สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 4) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สี่ในการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน คำแนะนำเรื่องในภาษาจีนเพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านและความสนใจในการอ่านจีน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในเวลาด้วยวิธีการวิจัยครั้งนี้มีการวิจัยการดำเนินงาน ตอนที่ 1: การสร้างและการเรียนการสอนบทเรียนที่ช่วยให้การทำงานของคอมพิวเตอร์ ถ่ายทอดในวิชาภาษาจีนนักวิจัยสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนคุณให้ผู้เชี่ยวชาญทั้งสามคนถือว่าเหมาะสมและเกณฑ์การปฏิบัตินำไปใช้กับ 75/75 ตอนที่ 2: การทดลองและประเมินผลการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนบทเรียน ถ่ายทอดในวิชาภาษาจีนใช้ไม่ทดลองตัวอย่างการออกแบบการทดลอง: นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน bonmathatu พระพุทธเจ้าร่วมกับสำนักงานเขตพื้นที่เพื่อการศึกษาประถมศึกษาเขต 41 เครื่องมือที่เป็นบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาจีนเพื่อเพิ่มการสร้างเสียง suite.Kasa และสนใจในการอ่านภาษาจีน สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, การประเมินคุณภาพคอมพิวเตอร์ช่วยสอน การทดสอบวัดความสามารถในการอ่านคู่มือการออกเสียงในภาษาจีนและความคิดเห็นของนักเรียนที่มีสถิติพื้นฐานและการวิเคราะห์ข้อมูล: ร้อยละค่าเฉลี่ยค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการใช้งานของการทดสอบทางสถิติเพื่อทดสอบตัวอย่าง: t-test 0ne sommutithan .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อหาประสิทธิภาพของการสร้าง ได้แก่ 1 ) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนคู่มือภาษาจีนเพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่าน และความสนใจในการอ่านภาษาจีนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 2 ) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของนักเรียนมีการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์สอนคู่มือภาษาจีนเพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่าน และความสนใจในการอ่านภาษาจีน เกรด 4 , 75 ร้อยละ 3 ) ศึกษาเกณฑ์ความสามารถพูดภาษาจีนศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องคำแนะนำในจีน เพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่าน และความสนใจในการอ่านภาษาจีน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 4 ) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องคำแนะนำในจีน เพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่าน และความสนใจในการอ่านภาษาจีน สำหรับนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในครั้งนี้ ด้วยวิธีการวิจัย การวิจัยการดำเนินงาน ตอนที่ 1 :การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยการสอนและการปฏิบัติงาน . นักวิจัยศึกษาในวิชาภาษาจีนสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์สอนให้ผู้เชี่ยวชาญทั้ง 3 คนถือว่าเหมาะสม และใช้เกณฑ์ประสิทธิภาพ 75 / 75 ตอนที่ 2 : ทดลองใช้ และประเมินการสอนด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ศึกษาในวิชาภาษาจีนไม่ใช้ทดลองทดลองตัวอย่าง : โรงเรียนเกรดนักศึกษา 4 bonmathatu พระพุทธเจ้า ร่วมกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา 41 เครื่องมือเป็นบทเรียนคอมพิวเตอร์สอนภาษาจีนเพื่อเพิ่มชุดสร้างสัญญาณ กาษา และสนใจในการอ่านภาษาจีน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 , ประเมินคุณภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบทดสอบวัดความสามารถในการอ่านออกเสียงคําแนะนําในจีน และความคิดเห็นของนักศึกษา ด้วยสถิติพื้นฐานและการวิเคราะห์ข้อมูล : ร้อยละเฉลี่ย เฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และใช้สถิติทดสอบ t-test เพื่อทดสอบตัวอย่าง : ชั่ง sommutithan .