• Sets performance goals—Collaborat

• Sets performance goals—Collaboratively works with direct reports to set meaningful performance objectives; sets specific performance goals and identifies measures for evaluating goal achievement.
• Establishes approach—Collaboratively works with direct reports to identify the behaviors, knowledge, and skills required to achieve goals; identifies specific behaviors, knowledge, and skill areas for focus and evaluation.
• Creates a learning environment—As necessary, helps secure resources required to support development efforts; ensures that opportunities for development are available; offers to help individuals overcome obstacles to learning.
• Collaboratively establishes development plans—Collaboratively identifies observation or coaching opportunities, training, workshops, seminars, etc., that will help the individual achieve important goals.
• Tracks performance—Implements a system or uses techniques to track performance against goals and to track the acquisition and use of appropriate behaviors, knowledge, and skills.
• Evaluates performance—Holds regular formal discussions with each direct report to discuss progress toward goals and review performance; evaluates each goal, behavior, knowledge, and skill area.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•กำหนดเป้​​าหมายการปฏิบัติงานร่วมกันทำงานกับรายงานโดยตรงในการกำหนดวัตถุประสงค์เชิงปฏิบัติที่มีความหมาย. กำหนดเป้​​าหมายการปฏิบัติที่เฉพาะเจาะจงและระบุมาตรการสำหรับการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป้าหมาย
•กำหนดแนวทางร่วมกันทำงานกับรายงานโดยตรงเพื่อระบุพฤติกรรมความรู้และทักษะที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุ เป้าหมายระบุพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง, ความรู้,และพื้นที่สำหรับการมุ่งเน้นทักษะและการประเมินผล
•สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เป็นสิ่งที่จำเป็นซึ่งจะช่วยให้การรักษาความปลอดภัยทรัพยากรที่จำเป็นในการสนับสนุนความพยายามในการพัฒนา. เพื่อให้แน่ใจว่าโอกาสในการพัฒนาที่มีอยู่. ข้อเสนอที่จะช่วยให้บุคคลเอาชนะอุปสรรคต่อการเรียนรู้
•แผนพัฒนาร่วมกันกำหนด -ร่วมกันระบุโอกาสในการสังเกตการสอนหรือการฝึกอบรมสัมมนาอื่น ๆ ที่จะช่วยให้บุคคลที่บรรลุเป้าหมายสำคัญ.
แทร็ก•ประสิทธิภาพการดำเนินการของระบบหรือใช้เทคนิคในการติดตามผลการปฏิบัติงานเทียบกับเป้าหมายและเพื่อติดตามการซื้อและการใช้พฤติกรรมที่เหมาะสมความรู้และทักษะ.
•ประเมินผลการปฏิบัติงานถือการอภิปรายอย่างเป็นทางการปกติกับรายงานโดยตรงแต่ละเพื่อหารือเกี่ยวกับความคืบหน้าไปสู่​​เป้าหมายและผลการทบทวนประเมินเป้าหมายแต่ละพื้นที่พฤติกรรมความรู้และทักษะ

.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•ชุดประสิทธิภาพเป้าหมาย — ร่วมกันทำงานกับรายงานโดยตรงการตั้งวัตถุประสงค์มีประสิทธิภาพ ตั้งเป้าหมายประสิทธิภาพเฉพาะ และระบุหน่วยวัดสำหรับการประเมินเป้าหมายความสำเร็จงาน
วิธี Establishes • — ร่วมกันทำงานกับรายงานโดยตรงให้ระบุลักษณะการทำงาน ความรู้ และทักษะที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ระบุลักษณะเฉพาะ ความรู้ และทักษะพื้นที่โฟกัสและประเมิน
•สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ – ตามความจำเป็น ช่วยทางทรัพยากรเพื่อสนับสนุนความพยายามพัฒนา มั่นใจว่า โอกาสในการพัฒนามี เสนอเพื่อช่วยบุคคลที่เอาชนะอุปสรรคที่จะเรียนรู้
•ร่วมกันสร้างแผนการพัฒนาซึ่งระบุสังเกตหรือโอกาส ฝึกอบรม การฝึกร่วมกัน ประชุมเชิงปฏิบัติการ สัมมนา ฯลฯ ที่จะช่วยให้บุคคลบรรลุเป้าหมายสำคัญ
•ติดตามประสิทธิภาพโดยใช้ระบบ หรือใช้เทคนิค การติดตามประสิทธิภาพการทำงานเทียบกับเป้าหมาย และ การติดตามการซื้อและการใช้ลักษณะการทำงานที่เหมาะสม ความรู้ ทักษะ และ
•ประเมินประสิทธิภาพ — มีสนทนาทางปกติ ด้วยแต่ละรายงานโดยตรงเพื่อหารือเกี่ยวกับความคืบหน้าไปยังเป้าหมาย และตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงาน ประเมินแต่ละพื้นที่เป้าหมาย พฤติกรรม ความรู้ ทักษะ และ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

•< B >ตั้งค่า ประสิทธิภาพ การทำงานบรรลุเป้าหมาย - ร่วมกันทำงานโดยตรงกับรายงาน ประสิทธิภาพ การทำงานในการตั้งค่านี้มีความหมายเป้าหมาย;ตั้งค่าเฉพาะการบรรลุเป้าหมายและระบุว่ามาตรการในการประเมินเป้าหมายความสำเร็จ.
•จะสร้างใกล้เข้ามาร่วมกันทำงานด้วยโดยตรงรายงานไปยังระบุถึงการทำงาน,ความรู้และทักษะที่จำเป็นเพื่อทำให้บรรลุเป้าหมาย;ระบุเฉพาะลักษณะการทำงาน,ความรู้และความชำนาญพื้นที่และการประเมินผล.
•สร้าง สภาพแวดล้อม ในการเรียนรู้เป็นสิ่งจำเป็นจะช่วยให้มีความ ปลอดภัย ทรัพยากรที่จำเป็นสำหรับการสนับสนุนการพัฒนาความพยายาม;ช่วยให้มั่นใจว่าโอกาสสำหรับการพัฒนาจัดให้บริการ;จัดให้บริการเพื่อช่วยให้ผู้ใช้บริการแบบเฉพาะรายสามารถฟันฝ่าอุปสรรคในการเรียนรู้.
•ร่วมมือกันทำงานจะสร้างการพัฒนา - ร่วมมือกันทำงานระบุการสังเกตหรือเป็นโอกาสทางการขาย,การฝึกอบรม,การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ,การจัดงานสัมนา,ฯลฯที่จะช่วยให้แต่ละคนมีความสำคัญเป้าหมาย.
•แทร็ค ประสิทธิภาพ การทำงาน - การดำเนินการที่ระบบหรือใช้เทคนิคในการตรวจสอบ ประสิทธิภาพ การทำงานตามเป้าหมายและการตรวจสอบการได้มาซึ่งการใช้ที่เหมาะสมและควรให้ความสนใจกับลักษณะการให้ความรู้และทักษะ.
•< B >จะประเมินผลการทำงานอย่างสม่ำเสมอการ อภิปราย อย่างเป็นทางการ - ผู้ถือหุ้นด้วยรายงานตรงกันเพื่อหารือความคืบหน้าไปสู่เป้าหมายและประเมิน ประสิทธิภาพ การทำงานจะประเมินเป้าหมายแต่ละพื้นที่ความชำนาญและความรู้พฤติกรรม.