diameter. These can be taken as ind

diameter. These can be taken as indicators of differing imagery performance in the various tasks. Fig. 4
shows an overview of the effect sizes of the factor diameter for the different age groups and the different
tasks in Experiments 1 through 3 (the ‘‘blind tilting” task is reported below). The more or less
horizontal lines for the manual tilting task and the judgment task show that there were no significant
age trends in these two tasks. Whereas no age group considered the factor diameter in the judgment
task, the effects for diameter in the manual tilting task were far beyond the significance level of .05.
The ascending graph for the remote control task shows a clear age trend for effects sizes of diameter.
Thus, younger children discriminated the diameters less when they turned the glasses by means of a
motor instead of their own hands. For 5-year-olds, the effect of diameter did not reach the significance
level of .05, but also 7-year-olds showed smaller effects compared with the two older age groups and
compared with the task where they turned the glasses manually. For 9-year-olds and adults, the glass
diameter had large effects even without motor feedback.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เส้นผ่าศูนย์กลาง เหล่านี้สามารถนำมาเป็นตัวชี้วัดของผลการดำเนินงานที่แตกต่างกันภาพในงานต่างๆ มะเดื่อ 4
แสดงให้เห็นถึงภาพรวมของผลกระทบของขนาดเส้นผ่าศูนย์กลางปัจจัยสำหรับกลุ่มอายุที่แตกต่างกันและงานที่แตกต่าง
ในการทดลองที่ 1 ถึง 3 (เอียงตาบอด "งาน'' มีรายงานด้านล่าง) มากหรือน้อย
เส้นแนวนอนสำหรับงานเอียงด้วยตนเองและการตัดสินงานแสดงให้เห็นว่าไม่มีความสำคัญ
แนวโน้มอายุในทั้งสองงาน ในขณะที่กลุ่มอายุไม่ถือว่าเส้นผ่าศูนย์กลางปัจจัยในการตัดสิน
งานผลเส้นผ่าศูนย์กลางในงานเอียงคู่มือการอยู่ไกลเกินกว่าระดับความสำคัญของ .05.
กราฟจากน้อยไปมากสำหรับงานการควบคุมระยะไกลจะแสดงแนวโน้มอายุที่ชัดเจนสำหรับผลกระทบที่มีขนาดของเส้นผ่าศูนย์กลาง.
ดังนั้นเด็กเล็กจำแนกขนาดเส้นผ่าศูนย์กลางน้อยกว่าเมื่อพวกเขาหันแว่นตาโดย
มอเตอร์แทนมือของตัวเอง สำหรับผู้ที่มีอายุ 5 ปีผลของเส้นผ่าศูนย์กลางไม่ถึงความสำคัญ
ระดับ .05แต่ยังเด็กอายุ 7 ปีแสดงให้เห็นว่าผลกระทบที่มีขนาดเล็กเมื่อเทียบกับทั้งสองกลุ่มอายุมากกว่าและ
เมื่อเทียบกับงานที่พวกเขาหันแว่นตาด้วยตนเอง สำหรับเด็กอายุ 9 ปีและผู้ใหญ่แก้ว
เส้นผ่าศูนย์กลางมีผลขนาดใหญ่แม้จะไม่มีข้อเสนอแนะมอเตอร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เส้นผ่าศูนย์กลาง เหล่านี้สามารถนำมาเป็นตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพการทำงานภาพถ่ายแตกต่างกันในงานต่าง ๆ Fig. 4
แสดงภาพรวมของผลขนาดของเส้นผ่าศูนย์กลางตัวคูณสำหรับกลุ่มอายุต่าง ๆ และที่แตกต่าง
1 ทดลองงานผ่าน 3 (รายงานงาน ''เอียงตาบอด"อยู่ด้านล่าง) น้อย
เส้นแนวนอนสำหรับคู่มือเอียงงานและงานพิพากษาแสดงว่า ไม่มีไม่สำคัญ
อายุแนวโน้มของงานเหล่านี้ ในขณะที่กลุ่มอายุไม่พิจารณาขนาดสัดส่วนในการพิพากษา
งาน ลักษณะพิเศษสำหรับเส้นผ่าศูนย์กลางในงาน tilting ด้วยตนเองได้มากกว่าระดับนัยสำคัญ. 05.
กราฟน้อยสำหรับงานควบคุมระยะไกลแสดงแนวโน้มอายุชัดเจนสำหรับลักษณะพิเศษขนาดของเส้นผ่าศูนย์กลาง
ดัง เด็ก discriminated สมมาตรน้อยเมื่อพวกเขาเปิดแว่นตาผ่านการ
มอเตอร์แทนมือของตนเอง สำหรับ 5 ปี ผลของเส้นผ่าศูนย์กลางไม่ถึงความสำคัญ
ระดับของ.05 แต่ยัง 7 ปีพบว่าผลมีขนาดเล็กเมื่อเทียบกับกลุ่มอายุมากกว่าสอง และ
เมื่อเทียบกับงานที่พวกเขาเปิดแว่นตาด้วยตนเอง สำหรับเด็ก อายุ 9 ปี และผู้ใหญ่ แก้ว
เส้นผ่าศูนย์กลางมีผลขนาดใหญ่แม้ไม่ มีผลตอบรับรถยนต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เส้นผ่านศูนย์กลาง เหล่านี้สามารถนำมาเป็นตัวชี้วัด ประสิทธิภาพ ของ ภาพ มีความแตกต่างกันในการทำงานต่างๆได้ รูป. 4
แสดงที่บทสรุปของที่มีผลขนาดของปัจจัยที่แตกต่างกันสำหรับขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางและกลุ่มอายุที่แตกต่างกัน
ซึ่งจะช่วยงานในการทดลอง 1 ถึง 3 (ที่"คนตาบอดเอียง"งานมีการรายงานด้านล่าง) ที่มากกว่าหรือน้อยกว่า
ตามมาตรฐานเส้นแนวนอนเอียงสำหรับการใช้งานด้วยตนเองที่งานและคำพิพากษาที่แสดงให้เห็นว่าไม่มีแนวโน้ม
อายุอย่างมีนัยสำคัญในทั้งสองงานนี้ ในขณะที่ไม่มีกลุ่มอายุได้รับการพิจารณาให้เส้นผ่านศูนย์กลางปัจจัยที่อยู่ในคำพิพากษาที่
ซึ่งจะช่วยงานส่งผลให้เส้นผ่านศูนย์กลางในงานด้วยตนเองที่ปรับเอียงได้ไกลกว่าระดับความสำคัญของ .05 MI .
กราฟจากน้อยไปหามากสำหรับงานการควบคุมจากระยะไกลที่มีแนวโน้มอายุอย่างชัดเจนสำหรับทุกขนาดผลของเส้นผ่านศูนย์กลาง.
ดังนั้นเด็กที่มีอายุน้อยกว่านี้ discriminated เส้นผ่านศูนย์กลางที่น้อยลงเมื่อเขาแก้วโดยใช้
มอเตอร์ที่แทนของมือของตัวเอง สำหรับผู้ใช้บริการ 5 - ปี - เด็กอายุผลของเส้นผ่านศูนย์กลางไม่ถึงมือระดับความสำคัญ
ของ .05 MIแต่ยังมี 7 ปี - เด็กอายุแสดงให้เห็นผลมีขนาดเล็กกว่าเมื่อเทียบกับทั้งสองกลุ่มอายุรุ่นเก่าและ
เมื่อเทียบกับงานที่พวกเขาก็หันแว่นตาด้วยตนเอง สำหรับ 9 ปีเด็กอายุและผู้ใหญ่กระจก
เส้นผ่านศูนย์กลางที่มีผลกระทบขนาดใหญ่โดยไม่มีสัญญาณย้อนกลับแท่นมอเตอร์