The spelling test was prepared by t

The spelling test was prepared by the researcher. It was
carried out in the following way: The spelling test
consisted of 50 words with the vowel in different
positions, at the initial, in the middle and at the final
position of the word, consonant, and words with problem
areas in English spelling. For the sake of clarifying all
sides of the problem, different types of vowels (short, long
and combined vowels), and different types of consonants
were used. Besides, different types of words
which are used in everyday English and words
with spelling rules such as: words with (ie) or (ei),
words ending in (-y), doubling consonants and nouns
take (-es) to form the plural were used. The words of
spelling test were chosen from students' course book

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทดสอบการสะกดคำที่ถูกจัดทำขึ้นโดยนักวิจัย มันได้รับการ
ดำเนินการในลักษณะดังต่อไปนี้: การทดสอบการสะกด
ประกอบด้วย 50 คำที่มีเสียงสระในที่แตกต่างกัน
ในตำแหน่งที่เริ่มต้นในช่วงกลางและสุดท้าย
ตำแหน่งของคำว่าพยัญชนะและคำที่มีปัญหา
พื้นที่ในการสะกดคำภาษาอังกฤษ เพื่อประโยชน์ในการทำความเข้าใจทุก
ด้านของปัญหาที่แตกต่างกันของสระ (สั้นยาว
สระและรวม) และประเภทที่แตกต่างกันของพยัญชนะ
ถูกนำมาใช้ นอกจากนี้ยังมีประเภทที่แตกต่างกันของคำ
ที่ใช้ในชีวิตประจำวันภาษาอังกฤษและคำ
ที่มีกฎการสะกดเช่นคำที่มี (คือ) หรือ (EI)
คำที่ลงท้ายด้วย (-y) พยัญชนะสองเท่าและคำนามที่
ใช้ (-Es) ในรูปแบบ ถูกนำมาใช้เป็นพหูพจน์ คำพูดของ
การสะกดคำการทดสอบได้รับการแต่งตั้งจากหนังสือเรียนของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสะกดคำทดสอบถูกเตรียมโดยนักวิจัย มันคือ
ดำเนินการในวิธีต่อไปนี้ : การสะกดคำทดสอบ
จำนวน 50 คำที่มีเสียงสระในตำแหน่งที่แตกต่างกัน
, ที่เริ่มต้น , กลางและที่ตำแหน่งสุดท้าย
ของคำ พยัญชนะ และคำที่มีปัญหาพื้นที่
ในการสะกดคำภาษาอังกฤษ เพื่อชี้แจงทั้งหมด
ด้านของปัญหา ประเภทที่แตกต่างกันของเสียงสระ ( สั้น , ยาว
และรวมสระ ) และชนิดที่แตกต่างกันของพยัญชนะ
มาใช้ นอกจากนี้ชนิดของคำที่ใช้ในภาษาอังกฤษทุกวัน

กับกฎการสะกดคำและคำเช่นคำที่มี ( IE ) หรือ ( EI ) ,
ลงท้ายใน ( - y ) เป็นพยัญชนะและคำนาม
( - ES ) รูปแบบพหูพจน์ใช้ คำพูดของ
ทดสอบการสะกดถูกเลือกจากหนังสือหลักสูตรของนักศึกษา