An important contribution of our st

An important contribution of our study is the insight it offers into the
process of how parents influence Mainland Chinese children’s career
development. The parents did not intentionally influence their children’s
career development, but they, especially the mothers, did play a role in
the children’s career learning and the development of career aspirations.
They responded to their children’s career curiosities and provided opportunities
for their children to learn about careers and develop career
interests. Just as important, along with fostering children’s independent
career decision making based on what the children liked, the parents also
influenced the children to choose careers of high status by emphasizing
the importance of academic success to future career status. This reflected
a mixed influence of Western values and Confucian ideology and could
contribute to children’s career decision-making difficulties when they
grow up (Leung et al., 2011). Such a finding emphasizes the importance
of cultural influence in career development and reinforces the need for
the internationalization of career development theory, research, and
practice (Leung & Yuen, 2012; McMahon & Watson, 2012).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีส่วนร่วมในการศึกษาของเรามีความเข้าใจการให้บริการในการกระบวนการของการปกครองมีอิทธิพลต่ออาชีพเด็กจีน Mainlandการพัฒนา ผู้ปกครองไม่ได้ตั้งใจมีผลต่อลูกพัฒนาอาชีพ แต่พวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งมารดา ไม่ได้มีบทบาทในเด็กเรียนรู้อาชีพและการพัฒนาอาชีพความปรารถนาพวกเขาตอบสนองห้องสารภัณฑ์ของอาชีพของเด็ก และให้โอกาสให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพ และพัฒนาอาชีพสนใจ เพียงความสำคัญ กับการอุปถัมภ์เด็กอิสระตัดสินใจทำงานตามสิ่งเด็กชอบ ผู้ปกครองยังมีอิทธิพลต่อเด็กที่จะเลือกอาชีพสถานภาพสูง โดยเน้นความสำคัญของความสำเร็จด้านการศึกษาสถานะทางอาชีพ นี้สะท้อนให้เห็นการผสมอิทธิพลของตะวันตกค่าและอุดมการณ์ Confucian และสามารถช่วยให้เด็กทำงานตัดสินใจลำบากเมื่อพวกเขาเติบโตขึ้น (เหลียง et al., 2011) ค้นหาดังกล่าวเน้นความสำคัญของวัฒนธรรมมีอิทธิพลต่อการพัฒนาอาชีพ และ reinforces ต้องสนับสนุนของทฤษฎีการพัฒนาอาชีพ วิจัย และแบบฝึกหัด (เหลียงและยืน 2012 แม็กแมเฮินและ Watson, 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลงานที่สำคัญของการศึกษาของเราคือความเข้าใจที่จะนำเสนอเข้าสู่
กระบวนการของพ่อแม่ผู้ปกครองมีอิทธิพลต่ออาชีพของแผ่นดินใหญ่เด็กจีนของ
การพัฒนา พ่อแม่ไม่ได้ตั้งใจมีอิทธิพลต่อเด็กของพวกเขา
ในการพัฒนาอาชีพ แต่พวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณแม่ที่ไม่มีบทบาทสำคัญใน
การเรียนรู้อาชีพของเด็กและการพัฒนาของแรงบันดาลใจอาชีพ.
พวกเขาตอบสนองต่อการเป็นวิทยากรอาชีพของเด็กและให้โอกาส
สำหรับเด็กของพวกเขาที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับ การประกอบอาชีพและพัฒนาอาชีพ
ความสนใจ เพียงที่สำคัญพร้อมกับการอุปถัมภ์เด็กที่เป็นอิสระ
ในการตัดสินใจอาชีพบนพื้นฐานของสิ่งที่เด็กชอบพ่อแม่ยัง
มีอิทธิพลต่อเด็กในการเลือกอาชีพของสถานะสูงโดยเน้น
ความสำคัญของความสำเร็จทางวิชาการสถานะอาชีพในอนาคต ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึง
อิทธิพลของค่าผสมตะวันตกและอุดมการณ์ขงจื้อและอาจ
นำไปสู่อาชีพของเด็กความยากลำบากในการตัดสินใจเมื่อพวกเขา
เติบโตขึ้น (เหลียง et al., 2011) การค้นพบดังกล่าวเน้นความสำคัญ
ของอิทธิพลทางวัฒนธรรมในการพัฒนาอาชีพและตอกย้ำความจำเป็นในการ
เป็นสากลของทฤษฎีการพัฒนาอาชีพการวิจัยและ
การปฏิบัติ (เหลียงและ Yuen, 2012; มาฮอนและวัตสัน, 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลงานสำคัญของการศึกษาของเราคือความเข้าใจที่มีใน
กระบวนการว่าพ่อแม่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาอาชีพ
แผ่นดินใหญ่จีนเด็ก พ่อแม่ไม่ได้จงใจ อิทธิพลของเด็ก
พัฒนาอาชีพ , แต่พวกเขา โดยเฉพาะมารดาที่ทำบทบาทในการเรียนรู้ของเด็ก และอาชีพ

การพัฒนาแรงบันดาลใจในอาชีพพวกเขาตอบสนองต่อเด็กของพวกเขาอาชีพวิทยากรและให้โอกาส
สําหรับเด็กของพวกเขาที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพและพัฒนาความสนใจในอาชีพ

ที่สำคัญ พร้อมกับอุปถัมภ์เด็กอิสระ
อาชีพการตัดสินใจขึ้นอยู่กับสิ่งที่ลูกชอบ พ่อแม่ยัง
มีอิทธิพลต่อเด็กเลือกอาชีพสถานะสูงโดยเน้น
ความสำคัญของความสำเร็จทางวิชาการระดับอาชีพในอนาคต นี้สะท้อนให้เห็นถึงอิทธิพลของค่านิยมตะวันตกผสม

และอุดมการณ์ขงจื้อและอาจส่งผลให้เด็กตัดสินใจเลือกอาชีพความยากลำบากเมื่อพวกเขา
โตขึ้น ( Leung et al . , 2011 ) เช่น การเน้นความสำคัญ
ของอิทธิพลทางวัฒนธรรมในการพัฒนาอาชีพและส่งเสริมความต้องการ
สากลของทฤษฎี การวิจัย การพัฒนาอาชีพ และการปฏิบัติ&
เหลียงหยวน , 2012 ; McMahon &








วัตสัน , 2012 )