The results showed that children as

The results showed that children as young as 5 years of age successfully applied an imagery strategy
in an action task where the glasses could be tilted with visual control. In a judgment task, however,
all age groups showed markedly lower performance. Furthermore, results showed that visual
information had a beneficial effect on imagery performance. However, even with available visual
information, younger children depended on executed movements and motor feedback to imagine
the events. These results indicate that motor activities are particularly important in imagery performance
of younger children. As children develop, transforming mental representations becomes
increasingly flexible and depends less on motor activity. In the following, we discuss these results
in more detail and compare them with existing claims regarding the development of mental representations.
Finally, we provide some practical implications of our results.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการศึกษาพบว่าเด็กเป็นสาวเป็น 5 ปีประสบความสำเร็จในการใช้กลยุทธ์ภาพ
งานในการดำเนินการที่แว่นตาอาจจะเอียงกับการควบคุมภาพ ในงานตัดสิน แต่
ทุกกลุ่มอายุที่แสดงให้เห็นผลการดำเนินงานโดดเด่นที่ต่ำกว่า นอกจากนี้ผลการศึกษาพบว่าภาพ
ข้อมูลมีผลประโยชน์ในการปฏิบัติงานภาพ แต่แม้จะมีภาพที่มี
ข้อมูลเด็กที่มีอายุน้อยกว่าขึ้นอยู่กับการเคลื่อนไหวของการดำเนินการและข้อเสนอแนะที่จะจินตนาการมอเตอร์
เหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ผลลัพธ์เหล่านี้บ่งชี้ว่ากิจกรรมมอเตอร์มีความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการทำงานภาพ
ของเด็กที่มีอายุน้อยกว่า เป็นเด็กพัฒนาเปลี่ยนเป็นตัวแทนจิตจะกลายเป็นความยืดหยุ่นมากขึ้น
และขึ้นอยู่น้อยในกิจกรรมมอเตอร์ ในต่อไปนี้เราหารือเกี่ยวกับผลเหล่านี้
ในรายละเอียดและเปรียบเทียบกับการเรียกร้องที่มีอยู่เกี่ยวกับการพัฒนาของการเป็นตัวแทนจิต.
ในที่สุดเราให้ผลในทางปฏิบัติบางส่วนของผลของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลพบว่าเด็กหนุ่มสาวที่อายุ 5 ปีนำไปใช้เป็นกลยุทธ์ภาพ
ในงานการดำเนินการที่สามารถยืดแว่นตาพร้อมควบคุมภาพ ในคำพิพากษางาน ไร,
กลุ่มอายุทั้งหมดแสดงให้เห็นว่าประสิทธิภาพลดลงอย่างเด่นชัด นอกจากนี้ ผลพบว่าภาพ
ข้อมูลมีผลประโยชน์ประสิทธิภาพของภาพ อย่างไรก็ตาม แม้จะ มี visual ว่าง
ข้อมูล เด็กพร้อมดำเนินการเคลื่อนไหวและผลป้อนกลับมอเตอร์จินตนา
เหตุการณ์ ผลลัพธ์เหล่านี้บ่งชี้ว่า กิจกรรมมอเตอร์มีความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งประสิทธิภาพภาพ
ของเด็ก เด็กพัฒนา เปลี่ยนแทนที่จิตจะ
มากยืดหยุ่น และขึ้นอยู่กับกิจกรรมมอเตอร์น้อยกว่าการ ต่อไปนี้ เราอภิปรายผลลัพธ์เหล่านี้
เพิ่มเติมรายละเอียด และเปรียบเทียบกับสิทธิเรียกร้องที่มีอยู่เกี่ยวกับการพัฒนาของจิตที่ใช้แทน
สุดท้าย เรามีบางผลปฏิบัติผลของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าเด็กอายุ 5 ปีหรือมีอายุมากแล้วนำไปใช้กลยุทธ์ ภาพ ที่
ซึ่งจะช่วยงานในการดำเนินการซึ่งแก้วจะเอียงพร้อมด้วยการควบคุม ภาพ ในงานตามคำพิพากษาแต่ถึงอย่างไรก็ตาม
ทุกกลุ่มอายุมี ประสิทธิภาพ การทำงานลดลงอย่างชัดเจน ยิ่งไปกว่านั้นผลการแสดงให้เห็นว่าข้อมูล ภาพ
ซึ่งจะช่วยส่งผลดีต่อการทำงานใน ภาพ แต่ถึงอย่างไรก็ตามยังพร้อมด้วยจัดให้บริการ ภาพ
ตามมาตรฐานข้อมูลเด็กที่มีอายุน้อยกว่านี้ขึ้นอยู่กับความคิดเห็นแท่นมอเตอร์และความเคลื่อนไหวดำเนินการในการจินตนาการถึงเหตุการณ์
ซึ่งจะช่วยได้ ผลการทดสอบนี้แสดงให้ทราบว่ากิจกรรมมอเตอร์มีความสำคัญโดยเฉพาะบริเวณ
ซึ่งจะช่วยในการของเด็กที่มีอายุน้อยกว่านี้ เป็นเด็กพัฒนาการปรับเปลี่ยนการรับรองทางด้านจิตใจจะกลายเป็น
ซึ่งจะช่วยเพิ่มมากขึ้นและมีความยืดหยุ่นขึ้นอยู่กับน้อยในการทำกิจกรรมมอเตอร์ ในต่อไปนี้เราพูดคุยกันถึงผลการทดสอบนี้
ตามมาตรฐานในรายละเอียดเพิ่มเติมและเอามาเปรียบเทียบกับการอ้างสิทธิ์เกี่ยวกับการพัฒนาที่มีอยู่ของการนำเสนอทางจิตใจ.
สุดท้ายเราจะให้ผลบางส่วนของผลการดำเนินงานของบริษัท.