ADDITIONAL AND COMPLEMENTARY ACTIVI

ADDITIONAL AND COMPLEMENTARY ACTIVITIES
If powdered X-ray diffraction (XRD) is available, a diffractogram
(X-ray diffraction pattern) of the prepared zeolite (after
having been crushed) can be obtained. This experimental XRD
pattern can be compared with one provided by International
Zeolite Association.8 This would identify the structure as ZSM-5
zeolite. However, for the sake of convenience, the diffractogram
of ZSM-5 has been provided in Supporting Information. The
surface area of the prepared zeolite sample can also be measured
if an automated sorption analyzer is available. The details of
procedures for such purpose have been discussed elsewhere.14 If
students obtained a nitrogen adsorption isotherm, it can be
compared with original data. For this purpose, an excel sheet has
been provided in Supporting Information where nitrogen adsorption
isotherm data, plot, and calculations for surface area
have been demonstrated.
The zeolite foam produced from this experimental procedure
can be tested in the laboratory to determine other important
properties. For example, ion exchange is one of the characteristic
properties of a zeolite. A simple and colorful experiment to test
the ion-exchange capabilities of prepared zeolite foam has been
published in this Journal.
15 In such experiments, students may
use colored salt of any transition metal to monitor the reaction;
for example, the pink colored solution of cobalt chloride is a good
option.
Using instrumental techniques, such as IR spectroscopy,
selective adsorption of alcohols by the zeolite foam can also be
monitored.16 The monolithic disc of zeolite obtained in absence
of PUF foam can be used to study the permeation of absorbable
and nonadsorbable gases through structure.17
The catalytic application of various zeolites has been proposed
by various authors to introduce basic concepts of physical chemistry
and thermodynamics. Following one such procedure,18 the
catalytic properties of the prepared zeolite foam can be used to
investigated the conversion of methanol to hydrocarbon.
’SUMMARY
This experiment is expected to have a high pedagogical value
owing to the general skills in nanoporous material development
and characterization that the students acquire. This experiment
promotes the level of overall comprehension and understanding
of basic concepts of inorganic and physical chemistry and encourages
student-based ideas on directions the experiments
could be extended if they desired to study these and other related
materials in further detail.
’ASSOCIATED CONTENT
bS Supporting Information
A student handout with detailed experimental instructions
containing guidelines for synthesis, characterization, and time
management; characterization data from adsorption capacity
measurements and bulk density measurements; two additional
activities. This material is available via the Internet at http://
pubs.acs.org.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กิจกรรมเพิ่มเติม และเสริมถ้ามีผงเลี้ยวเบนรังสีเอ็กซ์ (XRD) diffractogram เป็น(รูปแบบการเลี้ยวเบนรังสีเอ็กซ์) ของผงถ่านกัมมันต์เตรียมไว้ (หลังจากมีการบด) จะได้ XRD นี้ทดลองสามารถเปรียบเทียบรูปแบบหนึ่งโดยนานาชาติผงถ่านกัมมันต์ Association.8 นี้จะระบุโครงสร้าง 5 ZSMผงถ่านกัมมันต์ อย่างไรก็ตาม เพื่อสะดวก diffractogram5 ZSM มีการให้ข้อมูลสนับสนุน การสามารถวัดพื้นที่ผิวของตัวอย่างผงถ่านกัมมันต์ที่เตรียมไว้หากวิเคราะห์การดูดซับความชื้นอัตโนมัติสามารถใช้ได้ รายละเอียดของขั้นตอนสำหรับวัตถุประสงค์ดังกล่าวได้พูดถึง elsewhere.14 ถ้านักเรียนรับ isotherm การดูดซับไนโตรเจน สามารถเปรียบเทียบกับข้อมูลเดิม วัตถุประสงค์ เอกสาร excel ได้การให้ข้อมูลสนับสนุนที่ดูดซับไนโตรเจนisotherm ข้อมูล แผน และการคำนวณสำหรับพื้นผิวได้ถูกแสดงให้เห็นโฟมผงถ่านกัมมันต์ที่ผลิตจากกระบวนการทดลองนี้สามารถทดสอบในห้องปฏิบัติการการตรวจสอบอื่น ๆ ที่สำคัญที่พักแห่งนี้ ตัวอย่างเช่น แลกเปลี่ยนไอออนเป็นลักษณะอย่างใดอย่างหนึ่งคุณสมบัติของผงถ่านกัมมันต์ การทดลองที่ง่าย และมีสีสันในการทดสอบความสามารถในการแลกเปลี่ยนไอออนของโฟมผงถ่านกัมมันต์ที่เตรียมได้ตีพิมพ์ในวารสารนี้15 นักเรียนอาจในการทดลองดังกล่าวใช้เกลือสีของโลหะใด ๆ การเปลี่ยนแปลงการตรวจสอบปฏิกิริยาตัวอย่างเช่น สีชมพูสีของโคบอลต์คลอไรด์เป็นดีตัวเลือกโดยใช้เทคนิคการบรรเลง เช่นสเปกโทรสโก IRเลือกดูดซับของแอลกอฮอล์โดยโฟมผงถ่านกัมมันต์ยังสามารถmonitored.16 monolithic ดิสก์ของผงถ่านกัมมันต์ที่ได้รับในการขาดงานของ PUF โฟมสามารถใช้ในการศึกษาการซึมผ่านของดูดซึมและก๊าซ nonadsorbable ผ่าน structure.17การประยุกต์ใช้ตัวเร่งปฏิกิริยาซีโอไลต์ต่าง ๆ ได้รับการเสนอโดยเขียนบทความต่าง ๆ แนะนำแนวคิดพื้นฐานของเคมีกายภาพและอุณหพลศาสตร์ ต่อหนึ่งการดำเนินการ 18สามารถใช้ตัวเร่งปฏิกิริยาคุณสมบัติของโฟมผงถ่านกัมมันต์ที่เตรียมไว้ตรวจสอบการแปลงเมทานอลเป็นไฮโดรคาร์บอน' สรุปทดลองนี้คาดว่าจะมีค่าสอนสูงเนื่องจากทักษะในการพัฒนาวัสดุ nanoporousและจำแนกคุณลักษณะที่นักเรียนได้รับ การทดลองนี้ส่งเสริมระดับของความเข้าใจและความเข้าใจโดยรวมแนวคิดพื้นฐานทางกายภาพ และอนินทรีย์เคมี และสนับสนุนให้คะแนนนักเรียนความคิดเกี่ยวกับทิศทางการทดลองสามารถขยายได้ถ้าพวกเขาต้องที่จะศึกษาเหล่านี้และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องวัสดุรายละเอียดเพิ่มเติม' เนื้อหาที่เกี่ยวข้องข้อมูลสนับสนุนบีเอกสารประกอบคำบรรยายนักศึกษาทดลองแนะประกอบด้วยแนวทางสำหรับการสังเคราะห์ สมบัติ และเวลาการบริหารจัดการ ข้อมูลจำแนกลักษณะจากการดูดซับการวัดและการวัดความหนาแน่นจำนวนมาก สองเพิ่มเติมกิจกรรม วัสดุนี้มีบริการอินเทอร์เน็ตที่ http://pubs.acs.org

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรมเพิ่มเติมและ COMPLEMENTARY
หากผง X-ray การเลี้ยวเบน (XRD) ใช้ได้ diffractogram
(X-ray เลนส์แบบ) ของซีโอไลท์ที่เตรียมไว้ (หลังจาก
ได้รับการบด) สามารถรับได้ XRD นี้การทดลอง
รูปแบบที่สามารถนำมาเปรียบเทียบกับการให้บริการโดยนานาชาติ
ซีโอไลต์ Association.8 นี้จะระบุโครงสร้างเป็น ZSM-5
ซีโอไลท์ แต่เพื่อประโยชน์ของความสะดวกสบาย diffractogram
ของ ZSM-5 ได้รับการจัดให้อยู่ในการสนับสนุนข้อมูล
พื้นที่ผิวของตัวอย่างซีโอไลท์ที่เตรียมไว้นอกจากนี้ยังสามารถวัด
ถ้าวิเคราะห์การดูดซับอัตโนมัติสามารถใช้ได้ รายละเอียดของ
ขั้นตอนเพื่อวัตถุประสงค์ดังกล่าวได้รับการกล่าวถึง elsewhere.14 หาก
นักเรียนได้รับไอโซเทอมการดูดซับไนโตรเจนก็สามารถนำมา
เปรียบเทียบกับข้อมูลเดิม เพื่อจุดประสงค์นี้ excel แผ่นได้
รับการให้บริการในการสนับสนุนข้อมูลที่ดูดซับไนโตรเจน
ข้อมูล isotherm พล็อตและการคำนวณสำหรับพื้นที่ผิว
ได้รับการแสดงให้เห็นถึง.
โฟมซีโอไลต์ที่ผลิตจากขั้นตอนการทดลองนี้
สามารถผ่านการทดสอบในห้องปฏิบัติการเพื่อตรวจสอบที่สำคัญอื่น ๆ
คุณสมบัติ ยกตัวอย่างเช่นการแลกเปลี่ยนไอออนเป็นหนึ่งในลักษณะ
คุณสมบัติของซีโอไลท์ ทดสอบอย่างง่ายและมีสีสันในการทดสอบ
ความสามารถในการแลกเปลี่ยนไอออนของโฟมซีโอไลท์ที่เตรียมได้รับ
. ตีพิมพ์ในวารสารนี้
15 ในการทดลองเช่นนักเรียนอาจ
ใช้เกลือสีของโลหะการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในการตรวจสอบการเกิดปฏิกิริยา;
ตัวอย่างเช่นการแก้ปัญหาสีสีชมพู โคบอลต์คลอไรด์เป็นที่ดี
ตัวเลือก.
โดยใช้เทคนิคการใช้เครื่องมือเช่นสเปกโทรสโก,
เลือกดูดซับแอลกอฮอล์โดยโฟมซีโอไลท์ยังสามารถ
monitored.16 แผ่นเสาหินของซีโอไลท์ที่ได้รับในกรณีที่ไม่มี
ของโฟม PUF สามารถนำมาใช้ในการศึกษาการซึมผ่านของการดูดซึม
และก๊าซ nonadsorbable ผ่าน structure.17
การประยุกต์ใช้ตัวเร่งปฏิกิริยาซีโอไลต์ต่าง ๆ ได้รับการเสนอ
โดยผู้เขียนต่าง ๆ ที่จะแนะนำแนวคิดพื้นฐานของเคมีกายภาพ
และอุณหพลศาสตร์ ต่อไปนี้เป็นหนึ่งในขั้นตอนดังกล่าว 18
คุณสมบัติเร่งปฏิกิริยาของโฟมซีโอไลท์เตรียมที่สามารถใช้ในการ
ตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงของเมทานอลในไฮโดรคาร์บอน.
'สรุป
การทดลองนี้คาดว่าจะมีมูลค่าการสอนสูง
เนื่องจากทักษะทั่วไปในการพัฒนาวัสดุ nanoporous
และลักษณะที่ นักเรียนได้รับ การทดลองนี้
ส่งเสริมระดับของความเข้าใจโดยรวมและความเข้าใจ
ของแนวคิดพื้นฐานของนินทรีย์และทางกายภาพเคมีและกระตุ้นให้เกิด
ความคิดของนักเรียนขึ้นอยู่กับทิศทางการทดลอง
อาจจะขยายถ้าพวกเขาต้องการที่จะศึกษาเหล่านี้และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
กับวัสดุในรายละเอียดต่อไป.
'เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง
BS สนับสนุน ข้อมูล
เอกสารที่นักเรียนมีคำแนะนำรายละเอียดการทดลอง
ที่มีแนวทางในการสังเคราะห์ลักษณะและเวลา
การจัดการ ข้อมูลจากลักษณะการดูดซับ
การวัดและการวัดความหนาแน่น; อีกสอง
กิจกรรม วัสดุนี้สามารถใช้ได้ผ่านทางอินเทอร์เน็ตที่ http: //
pubs.acs.org

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพิ่มเติมและเสริมกิจกรรมถ้าโดยการเลี้ยวเบนรังสีเอกซ์ชนิดผง ( XRD ) สามารถใช้ได้ , ทาง( รูปแบบการเลี้ยวเบนรังสีเอ็กซ์ของเตรียมซีโอไลต์ ( หลังจากมีบด ) สามารถรับ วิเคราะห์ทดลองนี้รูปแบบหนึ่งโดยสามารถเปรียบเทียบได้กับนานาชาติสมาคมเทคนิค 8 นี้จะระบุโครงสร้างเป็น 5ซีโอไลต์ . อย่างไรก็ตาม เพื่อทางสะดวกในอัตราที่ต่ำที่ได้รับการสนับสนุนข้อมูล ที่พื้นที่ผิวของซีโอไลต์ยังสามารถวัดตัวอย่างที่เตรียมไว้ถ้าเป็นแบบอัตโนมัติ การวิเคราะห์พร้อม รายละเอียดของขั้นตอนเพื่อวัตถุประสงค์ดังกล่าวได้รับการกล่าวถึง elsewhere.14 ถ้านักเรียนการศึกษาไอโซเทอมการดูดซับไนโตรเจน มันสามารถเมื่อเทียบกับข้อมูลเดิม สำหรับวัตถุประสงค์นี้ แผ่นงาน Excel ได้ให้ข้อมูลสนับสนุนในที่การดูดซับไนโตรเจนโดยใช้ข้อมูล , พล็อต , การคำนวณพื้นที่ผิวและได้แสดงให้เห็นถึงซีโอไลต์โฟมที่ผลิตจากกระบวนการทดลองนี้สามารถทดสอบในห้องปฏิบัติการเพื่อตรวจสอบอื่น ๆที่สำคัญคุณสมบัติ ตัวอย่างเช่น การแลกเปลี่ยนไอออนเป็นหนึ่งในคุณลักษณะคุณสมบัติของซีโอไลต์ . ง่ายและมีสีสันการทดลองเพื่อทดสอบการแลกเปลี่ยนไอออนของซีโอไลต์ที่ได้รับความสามารถเตรียมโฟมตีพิมพ์ในวารสารนี้15 ในการทดลองดังกล่าว นักศึกษาอาจเกลือของโลหะใด ๆ การใช้สีเพื่อตรวจสอบปฏิกิริยา ;เช่น สีชมพู สีสารละลายโคบอลต์คลอไรด์เป็นดีตัวเลือกการใช้เทคนิคเครื่องมือ เช่น IR spectroscopy ,การเลือกดูดซับด้วยซีโอไลต์ชนิดโฟม นอกจากนี้ยังสามารถmonitored.16 แผ่นดิสก์เสาหินของซีโอไลต์ที่ได้รับในการขาดของ PUF โฟมสามารถใช้ในการศึกษาการแทรกซึมของธาตุและก๊าซ nonadsorbable ผ่าน structure.17การประยุกต์ใช้ตัวเร่งปฏิกิริยาซีโอไลต์ต่างๆได้ถูกเสนอโดยผู้เขียนต่างๆเพื่อแนะนำแนวคิดพื้นฐานของวิชาเคมีกายภาพและอุณหพลศาสตร์ . ตามขั้นตอนหนึ่งเช่น 18คุณสมบัติการเร่งปฏิกิริยาของซีโอไลต์ชนิดโฟมสามารถใช้เตรียมศึกษาการเปลี่ยนแปลงของเมทานอลต่อไฮโดรคาร์บอน" สรุปการทดลองนี้คาดว่าจะมีมูลค่าการสูงเนื่องจากทักษะทั่วไปในการพัฒนาวัสดุ nanoporousและคุณสมบัติที่นักศึกษาได้รับ การทดลองนี้ส่งเสริมระดับของความเข้าใจและความเข้าใจโดยรวมแนวคิดพื้นฐานของเคมีอนินทรีย์และทางกายภาพ และกระตุ้นนักเรียนใช้ความคิดในทิศทางที่การทดลองสามารถขยายได้ถ้าพวกเขาต้องการที่จะศึกษาเหล่านี้และอื่น ๆที่เกี่ยวข้องวัสดุในรายละเอียดเพิ่มเติม" เนื้อหาที่เกี่ยวข้องBS ที่สนับสนุนข้อมูลเอกสารแนะนำรายละเอียดนักเรียนทดลองที่มีแนวทางการสังเคราะห์ วิเคราะห์ และ เวลาการจัดการข้อมูล การจาก ความจุการดูดซับการวัดและการวัดความหนาแน่น ; สองเพิ่มเติมกิจกรรม วัสดุนี้สามารถใช้ได้ผ่านทางอินเทอร์เน็ต ที่ http : / /pubs.acs.org .