Finally, employing Elicker’s et al.

Finally, employing Elicker’s et al. (2008) suggestion we
would argue that a focused staff training intervention, such
as VIPP, designed to increase sensitivity and responsiveness
in caregivers may be an important tool for childcare
managers who wish to increase the process quality of
childcare and support optimal social—emotional development
in young children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในที่สุด ใช้ของ Elicker et al. (2008) คำแนะนำเราจะโต้แย้งที่แทรกแซงการเน้นเจ้าหน้าที่ฝึกอบรม เช่นเป็น VIPP ออกแบบมาเพื่อเพิ่มความไวและการตอบสนองในเรื้อรังอาจจะเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับการดูแลเด็กผู้จัดการที่ต้องการเพิ่มคุณภาพของกระบวนการดูแลเด็กและการสนับสนุนทางสังคมที่เหมาะสม — พัฒนาอารมณ์ในเด็กเล็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สุดท้ายของการจ้าง ELICKER และคณะ (2008) ข้อเสนอแนะของเรา
จะยืนยันว่าการแทรกแซงการฝึกอบรมพนักงานที่มุ่งเน้นดังกล่าว
เป็น VIPP ออกแบบมาเพื่อเพิ่มความไวและการตอบสนอง
ในการดูแลผู้ป่วยอาจจะเป็นเครื่องมือสำคัญในการดูแลเด็ก
ผู้บริหารที่ต้องการที่จะเพิ่มคุณภาพของกระบวนการของการ
ดูแลเด็กและการสนับสนุนที่ดีที่สุดในการพัฒนาทางสังคมอารมณ์
ในเด็กเล็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในที่สุด การ elicker เป็น et al . ( 2008 ) ข้อเสนอแนะเรา
จะโต้เถียงว่า เน้นฝึกอบรมบุคลากรการแทรกแซงเช่น
เป็น vipp ที่ออกแบบมาเพื่อเพิ่มความไวและการตอบสนอง
ผู้ดูแลอาจจะเป็นเครื่องมือที่สำคัญสำหรับผู้จัดการดูแลเด็ก
ที่ต้องการเพิ่มกระบวนการคุณภาพของเด็ก และการสนับสนุนทางสังคมที่เหมาะสม

ในพัฒนาการทางด้านอารมณ์ของเด็กปฐมวัย