Attitude of the students were instr

Attitude of the students were instructed by the developing learning lesson program in English pronunciation found that the overall attitude at a high level. Most of the student’s attitude towards learning focuses on the word and sentences better with a mean of 4.05. The results of this research was reported by (Onuma Tungpattanasomboon, 2003), to develop a set the study of skill development training courses for English spelling for primary school students grade 2. The results showed that teachers want students to develop skill training exercises with various activities and attract attention. The contents should be words that students often make mistake frequently or difficult words that appear in the lesson

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทัศนคติของนักเรียนที่ได้รับคำแนะนำ โดยการพัฒนาเรียนรู้บทเรียนโปรแกรมในการออกเสียงพบว่าทัศนคติโดยรวมในระดับสูง ส่วนใหญ่ทัศนคติของนักเรียนต่อการเรียนรู้มุ่งเน้นคำและประโยคกว่ากับค่าเฉลี่ยของ 4.05 รายงานผลการวิจัยนี้ โดย (Onuma Tungpattanasomboon, 2003), การพัฒนาชุดการศึกษาหลักสูตรการฝึกอบรมพัฒนาทักษะการสะกดภาษาอังกฤษสำหรับประถมศึกษานักเรียนชั้นประถมศึกษาปี 2 ผลพบว่า ครูต้องการให้นักเรียนพัฒนาทักษะฝึกอบรมกับกิจกรรมต่าง ๆ และดึงดูดความสนใจ เนื้อหาควรเป็นคำที่นักเรียนมักทำผิดบ่อย ๆ หรือคำยากที่ปรากฏในบทเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทัศนคติของนักเรียนที่ได้รับคำสั่งโดยโปรแกรมบทเรียนการเรียนรู้การพัฒนาในการออกเสียงภาษาอังกฤษพบว่าทัศนคติโดยรวมอยู่ในระดับสูง ส่วนใหญ่ของทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้มุ่งเน้นไปที่คำและประโยคที่ดีขึ้นมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.05 ผลการวิจัยนี้ได้รับการรายงานจาก (Onuma Tungpattanasomboon 2003) เพื่อพัฒนาชุดการศึกษาของหลักสูตรการฝึกอบรมพัฒนาทักษะการสะกดคำภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผลการศึกษาพบว่าครูต้องการให้นักเรียนที่จะพัฒนาทักษะการฝึกอบรมการออกกำลังกายด้วยการต่างๆ กิจกรรมและดึงดูดความสนใจ เนื้อหาที่ควรจะเป็นคำที่นักเรียนมักจะทำผิดพลาดบ่อยหรือคำยากที่ปรากฏในบทเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทัศนคติของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนโปรแกรมในการพัฒนาการเรียนรู้การออกเสียงภาษาอังกฤษ พบว่า ทัศนคติโดยรวมอยู่ในระดับมาก ที่สุดของทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียน เน้นคำและประโยคกว่าค่าเฉลี่ย 4.05 . ผลของการวิจัยนี้ถูกรายงานโดย ( อรอุมา tungpattanasomboon , 2003 )การพัฒนาชุดการศึกษา การฝึกอบรม การพัฒนาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผลการศึกษาพบว่า ครูต้องการให้นักเรียนพัฒนาแบบฝึกหัดฝึกทักษะกับกิจกรรมต่าง ๆ และดึงดูดความสนใจ เนื้อหาควรเป็นคำที่นักเรียนมักทำพลาดบ่อย หรือคำยากที่ปรากฏในบทเรียน