Health behaviors was measured by the Health-Promoting Lifestyle Profile II (HPLP II;Walker, Kerr, Pender, & Sechrist, 1990;Walker, Sechrist, & Pender, 1987; Walker, Volkan, Sechrist, & Pender, 1988). The HPLP II instrument consists of 52 items on six sub-dimensions: (a) Health responsibility, 9 items; (b) Physical activity, 8 items; (c) Nutrition, 9 items; (d) Spiritual growth, 9 items; (e) Interpersonal rela-tions, 9 items; (f) Stress management, 8 items. All items were scored on a 4-point Likert scale (1—Not at all; 2—Sometimes; 3—Often; 4—Always). A score for overall health behaviors was used by calculating mean of the subject’s response to all 52 items. Simi-larly, mean scores of sub-dimensions were obtained by calculating the subject’s response. Therefore, health behaviors and each of the six sub-dimensions score could range from 1 to 4. Higher score indicates a greater level of health behaviors. Cronbach’s alpha for HPLP II was .94, and the range for six sub-dimensions were from .79 to .87 (Walker & Hil-Polerecky, 1996). Cronbach’s alpha was .94 in the present study.
พฤติกรรมสุขภาพโดยวัดจากการส่งเสริมสุขภาพไลฟ์สไตล์ส่วนตัวที่สอง (HPLP ครั้งที่สองวอล์คเกอร์เคอร์เพ็และ Sechrist, 1990; วอล์คเกอร์ Sechrist และ Pender, 1987; วอล์คเกอร์วอ, Sechrist และ Pender, 1988) ตราสาร HPLP ครั้งที่สองประกอบด้วย 52 รายการในหกย่อยมิติ (ก) ความรับผิดชอบต่อสุขภาพ 9 รายการ (ข) การออกกำลังกาย, 8 รายการ (ค) โภชนาการ, 9 รายการ (ง) การเจริญเติบโตทางจิตวิญญาณ, 9 รายการ ( จ) บุคคลสัมพันธ์-tions, 9 รายการ (ฉ) การจัดการความเครียด 8 รายการ รายการทั้งหมดที่ได้รับคะแนนในระดับ Likert 4 จุด (1-ไม่ที่ทุก 2 บางครั้ง; 3 บ่อยครั้งที่ 4-เสมอ) คะแนนพฤติกรรมสุขภาพโดยรวมถูกนำมาใช้โดยการคำนวณค่าเฉลี่ยของการตอบสนองของเรื่องทั้งหมด 52 รายการ Simi-โดยเฉพาะอย่างคะแนนเฉลี่ยของมิติย่อยที่ได้รับการตอบสนองโดยการคำนวณเรื่องของ ดังนั้นพฤติกรรมสุขภาพและแต่ละหกมิติย่อยคะแนนได้ช่วง 1-4 คะแนนสูงแสดงให้เห็นระดับสูงของพฤติกรรมสุขภาพ อัลฟาครอนบาคสำหรับ HPLP ที่สองเป็น .94 และช่วงเวลาหกย่อยมิติเป็น 0.79-0.87 (วอล์คเกอร์และ Hil-Polerecky, 1996) อัลฟาครอนบาคได้ .94 ในการศึกษาปัจจุบัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
