Child of All Nations continues the

Child of All Nations continues the story of the lives of the main character, Minke, and his mother in law, Nyai Ontosoroh. By describing the lives of these two people who live in the Dutch controlled islands of Java, Pramoedya is able to discuss many aspects of life in a colonized nation. Child of All Nations explores the social hierarchy in a colonized nation by giving glimpses of how the oppressed colonized peoples, such as the Javanese farmers, are required to be submissive to their occupiers, the Dutch. That wealthy, educated Javanese like Minke and Nyai were still considered inferior to the Dutch due to their Native birth status and frequently simply the color of their skin. The main theme of the novel is, as the title suggests, that the world is becoming more integrated as revealed in the life of the main character Minke, the self-proclaimed “child of all nations” 1. Minke speaks French, Dutch, Malay, and both high and low Javanese. He writes for a newspaper published in Dutch and has to come to terms with being a 'native' in a European controlled world. His worldview is jaded by the fact that he is wealthy and educated, and therefore closer to the Dutch than other Javanese; however, Minke comes to realize the ethical implications of the injustices being done to his people. His life is caught between two worlds, which the novel follows as he tries to understand who he really is, his role in the Dutch-occupied society, and his duty to his people.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กประชาชาติทั้งหมดยังคงเรื่องราวของชีวิตของตัวละครหลัก Minke และแม่ของเขาในกฎหมาย Nyai Ontosoroh Pramoedya จะไม่สามารถเพื่อหารือเกี่ยวกับด้านในของชีวิตในประเทศที่ยึดครอง โดยการอธิบายถึงชีวิตของคนเหล่านี้สองที่อาศัยอยู่ในเกาะควบคุมดัตช์ของ Java เด็กประชาชาติทั้งหมดสำรวจลำดับชั้นทางสังคมในประเทศที่ยึดครองให้ซึ่งวิธีคนยึดครองอ่อนแอ เช่นเกษตรกรชวา จำเป็นต้องยอมให้ตัวผู้ครอบครอง ดัตช์ที่ ชวาที่มั่งคั่ง ศึกษา Minke และ Nyai ได้ยังถือว่าน้อยกับดัตช์ จากสถานะพื้นเมืองเกิด และบ่อยเพียงแค่สีผิวของพวกเขา ธีมหลักของนวนิยาย เป็นชื่อแนะนำ ให้โลกเป็นแบบรวมเปิดเผยชีวิตของตัวละครหลัก Minke ตัวเองประกาศ "เด็กทุกชาติ" 1 Minke พูดฝรั่งเศส ดัตช์ ภาษามลายู และชวาทั้งสูง และต่ำ เขาเขียนในหนังสือพิมพ์ที่เผยแพร่ในภาษาดัตช์ และมีเงื่อนไขการเป็น 'แม่' ในโลกควบคุมยุโรป โลกทัศน์ของเขาคือ jaded ความจริงที่เขาว่ารวย และศึกษา และดังนั้นจึงใกล้ชิดกับดัตช์ที่กว่าชวาอื่น ๆ อย่างไรก็ตาม Minke มาตระหนักถึงผลกระทบด้านจริยธรรมของต้องสู้กำลังทำกับคนของเขา ชีวิตติดอยู่ระหว่างสองโลก ซึ่งตามนิยายเขาพยายามที่จะเข้าใจที่เขาเป็นจริง ๆ บทบาทของเขาในสังคมดัตช์ยึดครอง และเจ้าหน้าที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็ก All Nations ยังคงเรื่องราวของชีวิตของตัวละครหลักที่มิงค์และแม่ของเขาในกฎหมาย Nyai Ontosoroh โดยการอธิบายชีวิตของทั้งสองคนที่อยู่ในดัตช์ควบคุมเกาะของ Java, Pramoedya สามารถที่จะหารือเกี่ยวกับหลาย ๆ ด้านของการใช้ชีวิตในประเทศอาณานิคม เด็ก All Nations สำรวจลำดับชั้นทางสังคมในประเทศอาณานิคมโดยให้มองเห็นวิธีการที่ประชาชนถูกกดขี่อาณานิคมเช่นเกษตรกรชวาที่จะต้องยอมแพ้ในการครอบครองของพวกเขาชาวดัตช์ ที่ร่ำรวยการศึกษาชวาเช่นมิงค์และ Nyai ยังคงได้รับการพิจารณาด้อยกว่าชาวดัตช์เนื่องจากสถานะเกิดของพวกเขาพื้นเมืองและบ่อยครั้งเพียงสีของผิวของพวกเขา ธีมหลักของนวนิยายเรื่องนี้คือเป็นชื่อที่แสดงให้เห็นว่าโลกจะกลายเป็นแบบบูรณาการมากขึ้นตามที่เปิดเผยในชีวิตของตัวละครหลักมิงค์ที่ประกาศตัวเอง "เด็กทุกชาติ" 1. มิงค์พูดภาษาฝรั่งเศส, ดัตช์, มาเลย์ และทั้งสองชวาสูงและต่ำ เขาเขียนให้กับหนังสือพิมพ์ที่ตีพิมพ์ในภาษาดัตช์และมีการมาถึงข้อตกลงกับการเป็น 'พื้นเมือง' ในโลกที่ควบคุมยุโรป มุมมองของเขาเป็นที่น่าเบื่อด้วยความจริงที่ว่าเขาเป็นคนที่ร่ำรวยและการศึกษาและดังนั้นจึงใกล้ชิดกับชาวดัตช์ชวากว่าอื่น ๆ แต่มิงค์มาที่จะตระหนักถึงผลกระทบทางจริยธรรมของความอยุติธรรมที่กำลังทำกับคนของเขา ชีวิตของเขาถูกจับได้ระหว่างสองโลกซึ่งนวนิยายเรื่องดังต่อไปนี้ขณะที่เขาพยายามที่จะเข้าใจคนที่เขาจริงๆคือบทบาทของเขาในสังคมดัตช์ยึดครองและหน้าที่ของเขากับคนของเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กของสหประชาชาติทั้งหมดยังคงเรื่องราวของชีวิตของตัวละครหลักที่มิงก์ และมารดาของเขาในกฎหมาย nyai ontosoroh . โดยอธิบายถึงชีวิตของคนสองคนที่อาศัยอยู่ในเดนมาร์กควบคุมเกาะชวา pramoedya สามารถหารือเกี่ยวกับหลาย ๆด้านของชีวิตในอาณานิคมของชาติเด็กของสหประชาชาติทั้งหมดพิจารณาลำดับชั้นทางสังคมในประเทศอาณานิคม โดยให้มองว่ากดขี่อาณานิคมชนชาติ เช่น ชวา เกษตรกรจะต้องเชื่อฟังผู้ครอบครองของพวกเขา , ดัตช์ ที่ร่ำรวย มีการศึกษาและชวาเหมือนมิงก์ nyai ยังถือว่าด้อยกว่า ดัตช์ เนื่องจากสถานะดั้งเดิม เกิดและบ่อยแค่สีผิวของพวกเขาธีมหลักของนวนิยายเรื่องนี้คือ เป็นชื่อที่บ่งบอกว่า โลกจะกลายเป็นแบบบูรณาการที่พบในชีวิตของมิงก์ตัวละครหลัก ตนเองเป็น " เด็กของสหประชาชาติทั้งหมด " 1 มิงก์พูดภาษาฝรั่งเศส มาเลย์ ดัตช์ และชวา ทั้งสูงและต่ำ . เขาเขียนให้กับหนังสือพิมพ์ที่ตีพิมพ์ในเนเธอร์แลนด์ และมีการรอมชอมกับการเป็น ' ดั้งเดิม ' ในยุโรปควบคุมโลกโลกทัศน์ของเขาน่าเบื่อโดยความจริงที่ว่าเขาจะร่ำรวยและมีการศึกษา จึงใกล้ชิดกับดัตช์มากกว่าเดิม อย่างไรก็ตาม มิงก์มาตระหนักถึงผลกระทบทางจริยธรรมของความอยุติธรรมที่ถูกทำเพื่อประชาชนของพระองค์ ชีวิตของเขาจะติดอยู่ระหว่างสองโลก ซึ่งนวนิยายดังต่อไปนี้ในขณะที่เขาพยายามที่จะเข้าใจ ว่าจริงๆแล้วเขาคือ บทบาทของเขาในดัตช์ยึดครองสังคมและหน้าที่เพื่อประชาชนของพระองค์