The theory of learning concerns the

The theory of learning concerns the reception and understanding of a large, logically structured body of mathematical knowledge, and the modes of thought associated with it. The successful learner internalizes the pure conceptual structure of mathematics : a hierarchical network of concepts and propositions interconnected by logical links, mathematical relationships and fundamental ideas, mirroring the organization of mathematics. Properly learned, mathematical knowledge allows the learner to solve mathematical problems and puzzles. Students are expected to come up with different approaches and methods, in applying this knowledge, according to their talents and ingenuity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎีการเรียนรู้เกี่ยวข้องกับแผนกต้อนรับและความเข้าใจในร่างกายขนาดใหญ่ โครงสร้างทางตรรกะของความรู้ทางคณิตศาสตร์ และวิธีคิดที่เชื่อมโยงกับ ผู้เรียนประสบความสำเร็จ internalizes โครงสร้างแนวคิดบริสุทธิ์ของคณิตศาสตร์: เครือข่ายลำดับชั้นของแนวคิดและเริ่มเข้าใจเชื่อมโยงตรรกะ ความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์ และความ คิดพื้นฐาน มิเรอร์องค์กรของคณิตศาสตร์ ความรู้ทางคณิตศาสตร์ เรียนรู้อย่างถูกต้องช่วยให้ผู้เรียนแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปริศนา นักศึกษาคาดว่าจะเกิดขึ้น ด้วยวิธีต่าง ๆ และวิธีการ ในการใช้ความรู้นี้ ตามความสามารถของตนเองและประดิษฐ์คิดค้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการต้อนรับและความเข้าใจในการที่มีขนาดใหญ่ร่างกายโครงสร้างเหตุผลของความรู้ทางคณิตศาสตร์และรูปแบบของความคิดที่เกี่ยวข้องกับมัน ผู้เรียนที่ประสบความสำเร็จ internalizes โครงสร้างความคิดบริสุทธิ์ของคณิตศาสตร์: เครือข่ายลำดับชั้นของแนวความคิดและข้อเสนอที่เชื่อมต่อกันโดยการเชื่อมโยงตรรกะความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์และความคิดพื้นฐานที่สะท้อนองค์กรของคณิตศาสตร์ ได้เรียนรู้อย่างถูกต้องความรู้ทางคณิตศาสตร์ช่วยให้ผู้เรียนในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และปริศนา นักเรียนที่คาดว่าจะเกิดขึ้นกับวิธีการที่แตกต่างกันและวิธีการในการประยุกต์ใช้ความรู้นี้ไปตามความสามารถและความฉลาดของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีของการเรียนรู้เกี่ยวกับการรับและความเข้าใจของขนาดใหญ่ที่มีโครงสร้างตรรกะองค์ความรู้ทางคณิตศาสตร์ และโหมดของการคิดที่เกี่ยวข้องกับมัน ผู้เรียนที่ประสบความสำเร็จ internalizes โครงสร้างแนวคิดบริสุทธิ์ของคณิตศาสตร์ : ระบบที่สมบูรณ์ของแนวคิดและข้อเสนอที่เชื่อมต่อกัน โดยการเชื่อมโยงความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์ และตรรกะ ความคิดพื้นฐานทำให้องค์กรของคณิตศาสตร์ ได้เรียนรู้ ความรู้ทางคณิตศาสตร์ที่ช่วยให้ผู้เรียน เพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และปริศนา นักศึกษาที่คาดว่าจะมาด้วยวิธีที่แตกต่างกันและวิธีการ ในการใช้ความรู้นี้ ตามความสามารถและความฉลาดของพวกเขา