5.3 Linear regression analysis rega

5.3 Linear regression analysis regarding the hypothesis To begin to answer to the questions asked before, the first step is to test the relation of training with the inputs and outputs of public administrator, is it really perceived by individual that the process of training at their organization has an impact on their skills, abilities, productivity, and does this has a influence on the public administrator performance. For these reasons the first hypothesis is Ho: training and development does not have any impact on public administrator performance. So after regressing training and development on inputs and outputs, so public administrator performance, we have the following table:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5.3 การวิเคราะห์ถดถอยเชิงเส้นเกี่ยวกับสมมติฐานเริ่มตอบคำถามที่ถามก่อน ขั้นตอนแรกคือการ ทดสอบความสัมพันธ์ของการฝึกอบรมกับอินพุต และเอาต์พุจากสาธารณะดูแล เป็นมันจริง ๆ ที่รับรู้ละว่า กระบวนการของการฝึกอบรมที่องค์กรของตนมีผลกระทบต่อทักษะของพวกเขา ความสามารถ ประสิทธิผล และนี้มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพการทำงานของผู้ดูแลที่สาธารณะ เหตุผลเหล่านี้ สมมติฐานแรกคือ โฮจิมินห์: ฝึกอบรมและพัฒนาไม่มีผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานของผู้ดูแลที่สาธารณะนั้น ดังนั้น หลังจากถอยการฝึกอบรมและพัฒนาในอินพุตและเอาต์พุต ชนดูแลประสิทธิภาพการทำงาน เรามีตารางต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5.3 การวิเคราะห์การถดถอยเชิงเส้นเกี่ยวกับสมมติฐานในการเริ่มต้นที่จะตอบคำถามที่ถามก่อนขั้นตอนแรกคือการทดสอบความสัมพันธ์ของการฝึกอบรมกับปัจจัยการผลิตและผลของการบริหารรัฐกิจที่มันรับรู้จริงๆโดยบุคคลที่กระบวนการของการฝึกอบรมในองค์กรของพวกเขา มีผลกระทบต่อทักษะของพวกเขามีความสามารถในการผลิตและนี้ไม่ได้มีผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานของผู้ดูแลระบบสาธารณะ ด้วยเหตุผลเหล่านี้สมมติฐานแรกคือโฮ: การฝึกอบรมและการพัฒนาไม่ได้มีผลกระทบต่อประสิทธิภาพการบริหารรัฐกิจ ดังนั้นหลังจากที่ถอยการฝึกอบรมและพัฒนาปัจจัยการผลิตและผลผลิตประสิทธิภาพการทำงานของผู้ดูแลระบบสาธารณะเพื่อให้เรามีตารางต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5.3 วิเคราะห์การถดถอยเชิงเส้นเกี่ยวกับสมมติฐานที่จะเริ่มต้นในการตอบคำถามที่ถามก่อน ขั้นตอนแรกคือการ ทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างการฝึกอบรมกับอินพุตและเอาต์พุตของผู้บริหารภาครัฐ เป็นทัศนะของแต่ละกระบวนการของการฝึกอบรมในองค์กรของพวกเขามีผลกระทบต่อทักษะของพวกเขา ความสามารถ ประสิทธิภาพ และไม่นี้ มี อิทธิพลต่อสมรรถนะของเจ้าหน้าที่รัฐ เหตุผลเหล่านี้ สมมติฐานแรกคือโฮ : การฝึกอบรมและพัฒนาไม่มีผลกระทบต่อประสิทธิภาพการบริหารสาธารณะ หลังจากถอยการฝึกอบรมและพัฒนาในอินพุตและเอาต์พุต ดังนั้นผู้ดูแลระบบงานสาธารณะ เรามีตารางต่อไปนี้ :