What exactly is it that effective p

What exactly is it that effective principals do that
ripples through classrooms and boosts learning, especially
in failing schools? Since 2000, The Wallace Foundation,
which has supported projects to promote education leadershipin 24 states and published 70 reports on the subject(including the Minnesota/Toronto research), has been trying
to answer that question. A recently published WallacePerspective report that takes a look back at the foundation’s research and field experiences finds that five practices
in particular seem central to effective school leadership
(The Wallace Foundation, 2012):

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรงนี้คืออะไรที่รักษาที่มีประสิทธิภาพทำripples ผ่านห้องเรียน และช่วยเพิ่มการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนที่ล้มเหลว ตั้งแต่ 2000 มูลนิธิ Wallaceซึ่งได้รับการสนับสนุนโครงการส่งเสริมการศึกษา leadershipin 24 รัฐ และรายงาน 70 เรื่องที่ (รวมทั้งการวิจัยรัฐมินนิโซตา/โตรอนโต), มีการพยายามการตอบคำถาม WallacePerspective รายงานเผยแพร่เมื่อเร็ว ๆ นี้ที่ดูที่ของมูลนิธิวิจัยและฟิลด์ ประสบพบที่ 5 ปฏิบัติโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ดูเหมือนศูนย์กลางของการเป็นผู้นำของโรงเรียนมีประสิทธิภาพ(Wallace มูลนิธิ 2012):

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่ว่ามันคือการที่ผู้บริหารที่มีประสิทธิภาพทำอย่างนั้น
ระลอกผ่านห้องเรียนและช่วยเพิ่มการเรียนรู้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ในความล้มเหลวในโรงเรียน? ตั้งแต่ปี 2000 วอลเลซมูลนิธิ
ซึ่งได้ให้การสนับสนุนโครงการเพื่อส่งเสริมการศึกษา leadershipin 24 รัฐและเผยแพร่ 70 รายงานเกี่ยวกับเรื่องนี้ (รวมถึงการวิจัยมินนิโซตา / โตรอนโต) ได้รับการพยายาม
ที่จะตอบคำถามว่า ตีพิมพ์เมื่อเร็ว ๆ นี้รายงาน WallacePerspective ที่จะมองกลับไปที่การวิจัยและข้อมูลมูลนิธิประสบการณ์พบว่าการปฏิบัติที่ห้า
โดยเฉพาะอย่างยิ่งดูเหมือนศูนย์กลางในการเป็นผู้นำโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพ
(วอลเลซมูลนิธิ 2012):

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จริงๆแล้ว ผู้บริหารที่มีประสิทธิภาพทำ
ระลอกผ่านห้องเรียนและเพิ่มการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ในความล้มเหลวในโรงเรียน ? ตั้งแต่ปี 2000 มูลนิธิวอลเลซ
ซึ่งได้ให้การสนับสนุนโครงการส่งเสริมการศึกษาและเผยแพร่ leadershipin 24 รัฐ 70 รายงานในเรื่อง ( รวมถึงมินนิโซตา / โตรอนโตวิจัย ) , พยายาม
เพื่อตอบคำถามนั้น เมื่อไม่นานมานี้ wallaceperspective รายงานว่า จะกลับไปดูที่มูลนิธิ ประสบการณ์การวิจัยและข้อมูลการปฏิบัติพบว่า ห้า
โดยเฉพาะอย่างยิ่งดูเหมือนกลางโรงเรียนเป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพ
( มูลนิธิ วอลเลซ 2012 )