Inspirational teaching is exciting

Inspirational teaching is exciting and analysis of it tends to be excitable, too If we calm down and loo ay it thoughtfully and systematically, we can reach another, more practical and authentic conclusion – that inspirational teaching isn’t an accident of personality: it can be learned. Some individuals may arrive at it more intuitively (and so more fully and more quickly) than others, but we can all consider its various components and make organized and personal choices about improving our practice.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอนสร้างแรงบันดาลใจที่น่าตื่นเต้น และวิเคราะห์มัน มีตื่นเต้น เกินไปถ้าเราสงบลง และลูสามันอย่างดี และเป็น ระบบ สามารถเข้าถึงข้อสรุปอีก ปฏิบัติมากขึ้น และแท้จริง – ที่สอนสร้างแรงบันดาลใจไม่ใช่อุบัติเหตุของบุคลิกภาพ: สามารถเรียนรู้ได้ บางคนอาจมาถึงที่นั้นได้อย่างคล่อง (และเพื่อให้สมบูรณ์มากขึ้น และเร็วขึ้น) กว่าคนอื่น ๆ แต่เราสามารถทั้งหมดพิจารณาองค์ประกอบต่าง ๆ และเลือกจัด และส่วนบุคคลเกี่ยวกับการปรับปรุงการปฏิบัติของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แรงบันดาลใจการเรียนการสอนเป็นที่น่าตื่นเต้นและการวิเคราะห์มีแนวโน้มที่จะหวาดกลัวเกินไปถ้าเราสงบลงและห้องน้ำ Ay มันความคิดและเป็นระบบที่เราสามารถเข้าถึงอื่นสรุปการปฏิบัติมากขึ้นและเป็นของแท้ - การเรียนการสอนที่สร้างแรงบันดาลใจที่ไม่เกิดอุบัติเหตุของบุคลิกภาพ: สามารถ ที่จะเรียนรู้ บุคคลบางคนอาจจะมาถึงที่มันมากขึ้นอย่างสังหรณ์ใจ (และเพื่อให้มากขึ้นอย่างเต็มที่และรวดเร็วยิ่งขึ้น) กว่าคนอื่น ๆ แต่เราทุกคนสามารถพิจารณาส่วนประกอบต่างๆและสร้างทางเลือกการจัดระเบียบและส่วนบุคคลเกี่ยวกับการปรับปรุงการปฏิบัติของเรา