JiTT, which contained data from stu

JiTT, which contained data from students in both algebra- and calculus-based courses who were taught with the JiTT teaching strategy, and Non-JiTT, which contained data from students in both algebra- and calculus-based courses taught with more traditional lecturing methods.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

JiTT ซึ่งประกอบด้วยข้อมูลจากนักเรียนทั้งหลักสูตรพื้นฐานพีชคณิต และแคลคูลัสซึ่งถูกสอน ด้วยกลยุทธ์สอน JiTT และ Non-JiTT ซึ่งประกอบด้วยข้อมูลจากนักเรียนทั้งหลักสูตรพื้นฐานพีชคณิต และแคลคูลัส สอนวิธีปาฐกถาแบบดั้งเดิมมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จิตต์ซึ่งประกอบด้วยข้อมูลจากนักเรียนทั้งในหลักสูตร algebra- และแคลคูลัสตามที่ได้รับการสอนด้วยกลยุทธ์การเรียนการสอนจิตต์และไม่จิตต์ซึ่งประกอบด้วยข้อมูลจากนักเรียนทั้งในหลักสูตร algebra- และแคลคูลัสที่ใช้การเรียนการสอนด้วยวิธีการบรรยายแบบดั้งเดิมมากขึ้น .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

jitt ซึ่งประกอบด้วยข้อมูลจากนักเรียนทั้งในพีชคณิตและแคลคูลัสพื้นฐานหลักสูตรที่เรียนกับ jitt สอนกลยุทธ์ และไม่ jitt ซึ่งประกอบด้วยข้อมูลจากนักเรียนทั้งในพีชคณิตและแคลคูลัสพื้นฐานหลักสูตรการสอนด้วยวิธีการสอนแบบดั้งเดิมมากขึ้น .