throughout the transition process f

throughout the transition process for each child and
family [CFR § 300.124(c)].


It is recommended that all Early Start program
providers, service coordinators, and LEA program
providers have a copy of the current agreement.
Familiarity with its contents helps to ensure that all
parties understand their roles in the transition process and
follow all transition steps in a timely manner. Additional
information regarding interagency collaboration and how
to develop effective interagency agreements can be found
in the CDE Handbook on Developing and Evaluating
Interagency Collaboration in Early Childhood Special Education
Programs at http://www.cde.ca.gov (enter Handbook
on Developing and Evaluating Interagency Collaboration in
Early Childhood Special Education Programs in the search
box).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตลอดกระบวนการเปลี่ยนแปลงสำหรับเด็กแต่ละคน และครอบครัว [CFR แท้ 300.124(c)]แนะนำที่โปรแกรมเริ่มต้นทั้งหมดผู้ให้บริการ บริการผู้ประสานงาน และโปรแกรม LEAให้มีสำเนาข้อตกลงปัจจุบันช่วยให้แน่ใจว่าความคุ้นเคยกับเนื้อหาทั้งหมดฝ่ายเข้าใจบทบาทของตนในกระบวนการเปลี่ยนแปลง และทำตามขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดในเวลาเหมาะสม เพิ่มเติมข้อมูลเกี่ยวกับความร่วมมือมั่น และวิธีการพัฒนาข้อตกลงมั่นมีประสิทธิภาพสามารถพบได้ในคู่มือ CDE พัฒนา และประเมินมั่นความร่วมมือในการศึกษาพิเศษปฐมวัยโปรแกรมที่ http://www.cde.ca.gov (ใส่คู่มือการพัฒนา และประเมินร่วมกันมั่นในช่วงวัยเด็กการศึกษาพิเศษโปรแกรมในการค้นหากล่อง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตลอดกระบวนการการเปลี่ยนแปลงสำหรับเด็กแต่ละคนและครอบครัว [CFR § 300.124 (c)]. ขอแนะนำให้ทุกโปรแกรมเริ่มต้นให้บริการประสานงานบริการและหน่วยงาน LEA โปรแกรมผู้ให้บริการมีสำเนาของข้อตกลงในปัจจุบัน. คุ้นเคยกับเนื้อหาของมันช่วยให้มั่นใจว่า ว่าทุกฝ่ายเข้าใจบทบาทของพวกเขาในกระบวนการการเปลี่ยนแปลงและปฏิบัติตามขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงในเวลาที่เหมาะสม เพิ่มเติมข้อมูลเกี่ยวกับการทำงานร่วมกันระหว่างหน่วยงานและวิธีการในการพัฒนาข้อตกลงระหว่างที่มีประสิทธิภาพที่สามารถพบได้ในCDE คู่มือในการพัฒนาและการประเมินผลการทำงานร่วมกันระหว่างหน่วยงานในวัยเด็กการศึกษาพิเศษโปรแกรมที่http://www.cde.ca.gov (ใส่คู่มือในการพัฒนาและการประเมินผลการทำงานร่วมกันระหว่างหน่วยงานในโปรแกรมการศึกษาพิเศษปฐมวัยในการค้นหากล่อง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตลอดกระบวนการการเปลี่ยนแปลงสำหรับเด็กแต่ละคน และครอบครัว [ 300.124
§ CFR ( C ) ] .

ขอแนะนำว่าก่อนเริ่มโปรแกรม
ผู้ให้บริการ ผู้ประสานงาน และผู้ให้บริการโปรแกรม
Lea มีสำเนาของสัญญาปัจจุบัน
ความคุ้นเคยกับเนื้อหาของมันช่วยให้ทุกฝ่ายเข้าใจบทบาท
ในกระบวนการการเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลง
ทำตามขั้นตอนทั้งหมดได้ทันเวลาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความร่วมมือระหว่างหน่วยงานและวิธี

เพื่อพัฒนาข้อตกลงระหว่างหน่วยงานที่มีประสิทธิภาพสามารถพบ
ใน CDE คู่มือการพัฒนาและการประเมินการร่วมมือของเด็กปฐมวัย

โปรแกรมการศึกษาพิเศษ ที่ http://www.cde.ca.gov ( ระบุคู่มือ
ในการพัฒนาและประเมินการร่วมมือใน
ปฐมวัย การศึกษาพิเศษ โปรแกรมในการค้นหา
กล่อง )