SBuilding teachers’ expertise in un

SBuilding teachers’ expertise in understanding, assessing and developing children’s mathematical thinking: the power of task-based, one-to-one assessment interviews

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

sbuilding ความเชี่ยวชาญของครูผู้สอนในการทำความเข้าใจการประเมินและพัฒนาความคิดทางคณิตศาสตร์ของเด็ก: อำนาจของตามงานอย่างใดอย่างหนึ่งต่อหนึ่งการประเมินผลการสัมภาษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

SBuilding ครูผู้เชี่ยวชาญในการทำความเข้าใจ การประเมิน และพัฒนาความคิดทางคณิตศาสตร์ของเด็ก: พลังของการสัมภาษณ์งาน แบบหนึ่งต่อหนึ่งการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเชี่ยวชาญของครูอาจารย์ sbuilding ในการทำความเข้าใจการประเมินและการพัฒนาความคิดทางคณิตศาสตร์ของเด็กที่ใช้พลังงานการประเมินผลการปฏิบัติงานของบท สัมภาษณ์ แบบหนึ่งต่อหนึ่งเหมาะกับการใช้งาน