The application of the balanced sco

The application of the balanced scorecard (BSC) in the higher education setting of a Polish university
Michał Pietrzak, Warsaw University of Life Sciences, [e-mail]
Joanna Paliszkiewicz, Warsaw University of Life Sciences, [e-mail] Bogdan Klepacki, Warsaw University of Life Sciences, [e-mail]
Abstract
The increased competition both in the public and private sector has caused growing interest in quality improvement, designing, and implementing organizational performance measurement systems. Academic organizations also recognized the need for implementing such systems, for example, some recent works in organizational performance in higher education make use of Kaplan and Norton’s Balanced Scorecard (BSC) to translate the characteristic strategic goals (e.g. research and teaching excellence) into performance measures. Currently, continuous quality improvement of organizational performance is required. In this paper BSC as performance measurement and strategic management system was described. Our research emphasized using BSC in higher education. The BSC model applied to a public university and the information system (IS) dedicated to supporting monitoring strategy. The proposition of future research is written in conclusion.
Keywords: BSC, performance measurement, higher education, measures, strategy

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประยุกต์ใช้ดัชนีชี้วัดที่สมดุล (BSC)
ในการตั้งค่าการศึกษาที่สูงขึ้นของมหาวิทยาลัยโปแลนด์Michał Pietrzak, วอร์ซอมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์สิ่งมีชีวิต [e-mail]
เปียโน Paliszkiewicz, วอร์ซอมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์สิ่งมีชีวิต [e-mail] Bogdan Klepacki วอร์ซอ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์สิ่งมีชีวิต [e-mail]
บทคัดย่อการแข่งขันที่เพิ่มขึ้นทั้งในภาครัฐและเอกชนได้ก่อให้เกิดสนใจเพิ่มขึ้นในการปรับปรุงคุณภาพการออกแบบและการใช้ระบบการวัดประสิทธิภาพขององค์กร
นักวิชาการองค์กรนอกจากนี้ยังได้รับการยอมรับความจำเป็นในการใช้ระบบดังกล่าวตัวอย่างเช่นบางผลงานล่าสุดในการปฏิบัติงานขององค์กรในการใช้งานการศึกษาให้สูงขึ้นของแคปแลนและดุลยภาพนอร์ตัน (BSC) ในการแปลเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ลักษณะ (เช่นการวิจัยและการเรียนการสอนเป็นเลิศ) ลงในการวัดประสิทธิภาพ . ปัจจุบันการพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่องของประสิทธิภาพขององค์กรที่จะต้อง BSC ในบทความนี้เป็นวัดประสิทธิภาพและระบบการจัดการเชิงกลยุทธ์ที่ได้รับการอธิบาย การวิจัยของเราเน้นการใช้ BSC ในระดับอุดมศึกษา รูปแบบ BSC นำไปใช้กับมหาวิทยาลัยของรัฐและระบบสารสนเทศ (IS) อุทิศตนเพื่อสนับสนุนกลยุทธ์การตรวจสอบ เรื่องของการวิจัยในอนาคตจะถูกเขียนในบทสรุป.
คำสำคัญ: BSC การวัดประสิทธิภาพการศึกษาที่สูงขึ้นมาตรการกลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใบสมัครของดุลยภาพ ( BSC ) ในการศึกษาการตั้งค่าของมหาวิทยาลัย
โปแลนด์ Micha ł pietrzak วอร์ซอมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์แห่งชีวิต michal_pietrzak @ sggw . PL
โจแอนนา paliszkiewicz วอร์ซอมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์แห่งชีวิต [e-mail] Bogdan klepacki วอร์ซอมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์แห่งชีวิต bogdan_klepacki @ sggw นามธรรม

. .การแข่งขันที่เพิ่มขึ้นทั้งในภาครัฐและเอกชน ทำให้เกิดความสนใจเพิ่มขึ้นในการปรับปรุง คุณภาพ การออกแบบ และการใช้ระบบการวัดผลการปฏิบัติงานองค์กร องค์กรวิชาการยังระบุว่า จำเป็นต้องใช้ระบบดังกล่าว ตัวอย่างเช่นล่าสุดผลงานในการปฏิบัติงานขององค์การในระดับอุดมศึกษาให้ใช้ Kaplan และ Norton ดุลยภาพ ( BSC ) แปลลักษณะเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ ( วิจัย เช่น การสอนเป็นเลิศ ) ในการวัดผลการปฏิบัติงาน . ในปัจจุบัน การปรับปรุงคุณภาพอย่างต่อเนื่องของประสิทธิภาพขององค์กรจะต้องในกระดาษนี้เป็นเครื่องมือในการวัดประสิทธิภาพและระบบการจัดการเชิงกลยุทธ์ คือ การอธิบาย งานวิจัยของเราเน้นการใช้ BSC ในระดับอุดมศึกษา วิทยา รุ่นที่ใช้กับมหาวิทยาลัยสาธารณะและระบบข้อมูล ( เป็น ) ทุ่มเทเพื่อสนับสนุนการตรวจสอบกลยุทธ์ เรื่องของการวิจัยในอนาคตจะเขียนสรุป .
คำสำคัญ : BSC , การวัดประสิทธิภาพอุดมศึกษา , มาตรการกลยุทธ์