จากตารางที่ 1 พบว่า1.กิจกรรมหน้าเสา

จากตารางที่ 1 พบว่า1.กิจกรรมหน้าเสาธง ในการใช้ระยะเวลาทำกิจกรรมหน้าเสาธงนาน คิดเป็น 52.31% อยู่ในระดับพอใช้ ซึ่งหมายถึงการแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุในกิจกรรมหน้าเสาธง มีผลกระทบปานกลาง
2.การมีแบบอย่างที่ดี และมีผู้นำในการเข้าแถวหน้าเสาธงที่เป็นระเบียบ คิดเป็น 36.12%อยู่ในระดับพอใช้ ซึ่งหายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุมีแบบอย่างที่ดี มีผลกระทบปานกลาง
3.สภาพแวดล้อม
- ด้านสภาพอากาศ คิดเป็น 26.87%อยู่ในระดับพอใช้ ซึ่งหมายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุด้านสภาพอากาศที่ไม่เอื้ออำนวยในการเข้าแถว เช่น อากาศร้อนแดดจัดฯลฯ มีผลกระทบปานกลาง
- ด้านพื้นที่ในการเข้าแถว คิดเป็น 26.58%อยู่ในระดับดี ซึ่งหมายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุด้านพื้นที่ในการเข้าแถว โดยมีพื้นที่ในการเข้าแถวเพียงพอต่อนักเรียน 3,600 คน มีผลกระทบปานกลาง
4.วินัยของนักเรียน
- ด้านพฤติกรรมของนักเรียน คิดเป็น 26.01% อยู่ในระดับปรับปรุง ซึ่งหมายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุด้านพฤติกรรมของนักเรียนเช่น การนำอาหารมารับประทานในแถว การเล่นโทรศัพท์ในแถว การหยอกล้อเล่นกันในแถว ฯลฯ ดังนั้นจึงเกิดผลกระทบค่อนข้างมาก
5.กฎระเบียบของโรงเรียน
- ด้านกฎการเข้าแถวหน้าเสาธง คิดเป็น 24.27%อยู่ในระดับดี ซึ่งหมายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุด้านกฎระเบียบการเข้าแถวหน้าเสาธง มีผลกระทบปานกลาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากตารางที่ 1 พบว่า1.กิจกรรมหน้าเสาธง ในการใช้ระยะเวลาทำกิจกรรมหน้าเสาธงนาน คิดเป็น 52.31% อยู่ในระดับพอใช้ ซึ่งหมายถึงการแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุในกิจกรรมหน้าเสาธง มีผลกระทบปานกลาง2.การมีแบบอย่างที่ดี และมีผู้นำในการเข้าแถวหน้าเสาธงที่เป็นระเบียบ คิดเป็น 36.12%อยู่ในระดับพอใช้ ซึ่งหายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุมีแบบอย่างที่ดี มีผลกระทบปานกลาง3.สภาพแวดล้อม -ด้านสภาพอากาศคิดเป็น 26.87% อยู่ในระดับพอใช้ซึ่งหมายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบจากเหตุด้านสภาพอากาศที่ไม่เอื้ออำนวยในการเข้าแถวเช่นอากาศร้อนแดดจัดฯลฯ มีผลกระทบปานกลาง-มีผลกระทบปานกลางด้านพื้นที่ในการเข้าแถวคิดเป็น 26.58 อยู่ในระดับดีซึ่งหมายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบจากเหตุด้านพื้นที่ในการเข้าแถวโดยมีพื้นที่ในการเข้าแถวเพียงพอต่อนักเรียน 3,600 คน4.วินัยของนักเรียน-ด้านพฤติกรรมของนักเรียนคิดเป็น 26.01% อยู่ในระดับปรับปรุงซึ่งหมายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบจากเหตุด้านพฤติกรรมของนักเรียนเช่นการนำอาหารมารับประทานในแถวการเล่นโทรศัพท์ในแถวการหยอกล้อเล่นกันในแถวฯลฯ ดังนั้นจึงเกิดผลกระทบค่อนข้างมาก 5.กฎระเบียบของโรงเรียน-ด้านกฎการเข้าแถวหน้าเสาธงคิดเป็น 24.27% อยู่ในระดับดีซึ่งหมายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบจากเหตุด้านกฎระเบียบการเข้าแถวหน้าเสาธงมีผลกระทบปานกลาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากตารางที่ 1 พบว่า 1. กิจกรรมหน้าเสาธง คิดเป็น 52.31% อยู่ในระดับพอใช้ จากเหตุในกิจกรรมหน้าเสาธง
คิดเป็น 36.12% อยู่ในระดับพอใช้ จากเหตุมีแบบอย่างที่ดีมีผลกระทบปานกลาง
3. สภาพแวดล้อม
- ด้านสภาพอากาศคิดเป็น 26.87% อยู่ในระดับพอใช้ เช่นอากาศร้อนแดดจัด ฯลฯ มีผลกระทบปานกลาง
- ด้านพื้นที่ในการเข้าแถวคิดเป็น 26.58% อยู่ในระดับดี จากเหตุด้านพื้นที่ในการเข้าแถว 3,600 คนมีผลกระทบปานกลาง
4. วินัยของนักเรียน
- ด้านพฤติกรรมของนักเรียนคิดเป็น 26.01% อยู่ในระดับปรับปรุง การนำอาหารมารับประทานในแถวการเล่นโทรศัพท์ในแถวการหยอกล้อเล่นกันในแถว ฯลฯ ด้านกฎการเข้าแถวหน้าเสาธงคิดเป็น 24.27% อยู่ในระดับดี มีผลกระทบปานกลาง