Becoming an Academic Writer Learnin

Becoming an Academic Writer
Learning how to write an academic essay is essential for students who are planning to attend college, Most professors require critiques of books and films, research papers and formals reports related to the content of their courses. When I first started college, I was excited about facing these challenges and pursuing my major, media and communications. I was determined to improve my writing. To achieve this goal, I focused on three points: the content of an essay, correct grammar, and advanced level of vocabulary.
As soon as I started to write for college, I realize that college writing was different from writing I was used to doing. In high school, most of my writing dealt with my personal experiences. I wrote mainly about my family, childhood, and friends. In contrast, college writing focused on a variety of issues that I was unfamiliar with, such as reacting to a piece of literature or writing about the community. Therefore, the most important thing for me was to understand the assigned topic before attempting my first draft. In some cases, I would have to read and do research to build a foundation, I wanted to include examples, statistics, and direct quotations whenever possible to support my opinion. By giving specific examples, I realized that my essays become more detailed, easier to read, and much more interesting.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลายเป็น นักเขียนการ ศึกษา
เรียนรู้วิธีการเขียนวิชาการเรียงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้เรียนที่มีการวางแผนเข้าร่วมวิทยาลัย อาจารย์ส่วนใหญ่ต้องการข้อดีข้อเสียของหนังสือและภาพยนตร์ วิจัย formals และเอกสารรายงานที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของหลักสูตร เมื่อฉันแรกเริ่มต้นวิทยาลัย ผมตื่นเต้นเผชิญความท้าทายเหล่านี้ และใฝ่หาวิชาของฉัน สื่อ และการสื่อสาร ฉันถูกกำหนดเพื่อปรับปรุงการเขียนของฉัน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ ฉันเน้นในจุดที่สาม: เนื้อหาของเรียงความ ไวยากรณ์ถูกต้อง และระดับขั้นสูงของศัพท์
ทันทีที่ผมเริ่มเขียนในวิทยาลัย ฉันรู้ว่า วิทยาลัยเขียนที่แตกต่างจากการเขียนที่ไม่เคยทำ ในโรงเรียนมัธยม ส่วนใหญ่ของฉันเขียนติดต่อกับประสบการณ์ส่วนบุคคล ผมเขียนส่วนใหญ่เกี่ยวกับครอบครัว วัยเด็ก และเพื่อน ในทางตรงกันข้าม วิทยาลัยเขียนเน้นในปัญหาที่ผมไม่คุ้นเคยกับ เช่นปฏิกิริยาในรูปของวรรณกรรม หรือเขียนเกี่ยวกับชุมชน ต่าง ๆ ดังนั้น สิ่งสำคัญที่สุดสำหรับฉันคือการ เข้าใจหัวข้อกำหนดก่อนร่างของฉันแรก ในบางกรณี ฉันจะต้องอ่าน และค้นคว้าเพื่อสร้างรากฐาน อยากจะมีตัวอย่าง สถิติ และใบเสนอราคาโดยตรงเมื่อใดก็ ตามที่ไปสนับสนุนความคิดของฉัน โดยให้ตัวอย่างเฉพาะเจาะจง ฉันรู้ว่า เรียงความของฉันกลายเป็นรายละเอียดมากขึ้น ง่ายขึ้น และน่าสนใจมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลายเป็นนักเขียนนักวิชาการ
การเรียนรู้วิธีการเขียนเรียงความทางวิชาการเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนที่กำลังวางแผนที่จะเข้าร่วมวิทยาลัยอาจารย์ส่วนใหญ่ต้องการวิพากษ์วิจารณ์ของหนังสือและภาพยนตร์, เอกสารงานวิจัยและรายงาน formals ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของหลักสูตรของพวกเขา เมื่อแรกเริ่มที่วิทยาลัยผมรู้สึกตื่นเต้นเกี่ยวกับการเผชิญกับความท้าทายเหล่านี้และการดำเนินการของสื่อที่สำคัญและการสื่อสาร ผมมุ่งมั่นที่จะปรับปรุงการเขียนของฉัน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ผมมุ่งเน้นไปที่สามจุด: เนื้อหาของบทความไวยากรณ์ที่ถูกต้องและระดับสูงของคำศัพท์ที่
เร็วที่สุดเท่าที่ผมเริ่มที่จะเขียนสำหรับวิทยาลัยฉันตระหนักดีว่าการเขียนของวิทยาลัยมีความแตกต่างจากการเขียนที่ผมใช้ในการทำ . ในโรงเรียนมัธยมส่วนใหญ่ของการเขียนของฉันจัดการกับประสบการณ์ส่วนตัวของฉัน ที่ผมเขียนส่วนใหญ่เกี่ยวกับครอบครัวของฉันในวัยเด็กและเพื่อน ในทางตรงกันข้ามการเขียนวิทยาลัยมุ่งเน้นไปที่ความหลากหลายของปัญหาที่ผมไม่คุ้นเคยกับเช่นปฏิกิริยากับชิ้นส่วนของวรรณกรรมหรือการเขียนเกี่ยวกับชุมชน ดังนั้นสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับฉันคือการทำความเข้าใจหัวข้อที่ได้รับมอบหมายก่อนที่จะพยายามร่างครั้งแรกของฉัน ในบางกรณีจะมีการอ่านและการทำวิจัยเพื่อสร้างรากฐานที่ฉันอยากจะรวมถึงตัวอย่างสถิติและใบเสนอราคาโดยตรงเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ที่จะสนับสนุนความคิดของฉัน โดยยกตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงฉันตระหนักว่าบทความของฉันกลายเป็นรายละเอียดเพิ่มเติมให้อ่านง่ายขึ้นและน่าสนใจมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเป็นนักเขียนวิชาการ
การเรียนรู้วิธีการเขียนบทความทางวิชาการเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนที่กำลังวางแผนที่จะเข้าร่วมวิทยาลัย อาจารย์ส่วนใหญ่ต้องการวิพากษ์หนังสือและภาพยนตร์ งานวิจัย และ formals รายงานที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของหลักสูตรของพวกเขา เมื่อฉันเริ่มเรียน ผมตื่นเต้นมากเกี่ยวกับการเผชิญกับความท้าทายเหล่านี้และเนินใหญ่ สื่อและการสื่อสารผมมุ่งมั่นที่จะปรับปรุงการเขียนของฉัน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ ผมเน้นสามคะแนน : เนื้อหาของเรียงความ ไวยากรณ์ที่ถูกต้องและระดับของคำศัพท์
ทันทีที่ผมเริ่มเขียนสำหรับวิทยาลัย , ฉันตระหนักดีว่าวิทยาลัยการเขียนที่แตกต่างจากการเขียนที่ผมเคยทำ ในโรงเรียนมัธยม , ที่สุดของการเขียนของฉันจัดการกับประสบการณ์ส่วนตัวของฉัน ที่ผมเขียนส่วนใหญ่เกี่ยวกับครอบครัวของฉันในวัยเด็ก และเพื่อนๆ ในทางตรงกันข้าม , วิทยาลัยการเขียนเน้นความหลากหลายของปัญหาที่ผมไม่คุ้นเคยด้วย เช่น ปฏิกิริยาต่อชิ้นส่วนของวรรณกรรมหรืองานเขียนที่เกี่ยวกับชุมชน ดังนั้น สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับฉันคือการเข้าใจได้รับมอบหมายหัวข้อก่อนที่ร่างแรกของฉัน ในบางกรณี ผมจะต้องอ่านและทำวิจัยเพื่อสร้างรากฐานฉันต้องการที่จะรวมสถิติตัวอย่างและใบเสนอราคาโดยตรง เมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้เพื่อสนับสนุนความคิดเห็น โดยให้ตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงฉันตระหนักว่าบทความของฉันกลายเป็นรายละเอียดเพิ่มเติม อ่านง่าย และมาก ที่น่าสนใจ