• The data it provides are less rel

• The data it provides are less reliable than they are generally thought to be. For example it has been estimated that the key stage (KS) tests in England result in the wrong levels for at least a third of pupils at the end of KS2 and up to 40 per cent at the end of KS3.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•ให้ข้อมูลเชื่อถือได้น้อยกว่าที่พวกเขาคิดว่า โดยทั่วไปจะ ตัวอย่างก็มีการประมาณว่า ขั้นตอนสำคัญ (KS) ทดสอบในอังกฤษทำในระดับไม่ถูกต้องสำหรับอย่างน้อยหนึ่งในสามของนักเรียนท้าย KS2 และ ถึง 40 ร้อยจบ KS3

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•ข้อมูลที่จะให้มีความน่าเชื่อถือน้อยกว่าที่พวกเขามีความคิดโดยทั่วไปจะ ตัวอย่างเช่นจะได้รับการคาดว่าขั้นตอนที่สำคัญ (KS) ในการทดสอบผลอังกฤษในระดับที่ไม่ถูกต้องเป็นเวลาอย่างน้อยหนึ่งในสามของนักเรียนที่ส่วนท้ายของ KS2 และถึงร้อยละ 40 ในตอนท้ายของ KS3

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- ข้อมูลที่ให้มีความน่าเชื่อถือน้อยกว่าที่พวกเขาโดยทั่วไปคิดเป็น ตัวอย่างเช่นมีการประมาณการว่ากุญแจสำคัญ ( KS ) ผลการทดสอบในอังกฤษในระดับผิดปกติอย่างน้อยหนึ่งในสามของนักเรียนที่จบ ks2 ถึง 40 ร้อยละที่ส่วนท้ายของระดับ .