The concept of autonomous learning

The concept of autonomous learning first appeared as a viable concept the 1970s. While it has experienced success in higher education, it has not been readily adopted by the corporate sector. Where it has, for all intents and purposes, it has been adopted in name only. Letting employees choose what training programs they want to attend or modules they want to study is not self-directed learning as originally conceived by Malcolm Knowles.

Until now there has not been an articulated approach to implementing self-directed learning in the world of corporate training. Self-directed learning represents a major paradigm shift in thinking about the responsibility for workplace learning. In addition, it offers practical benefits for organizations in keeping their employees skills up-to-date in a cost-effective manner.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวคิดการเรียนรู้อิสระครั้งแรกปรากฏเป็นแนวคิดที่ได้ สาว ๆ ในขณะที่มีประสบความสำเร็จในระดับอุดมศึกษา มันมีไม่รับพร้อมรับรอง โดยภาคธุรกิจ มี ตัวทั้งหมด intents และวัตถุประสงค์ มีการนำชื่อเท่านั้น ให้พนักงานเลือกว่าพวกเขาต้องการเข้าร่วมอบรมหรือโมดูลที่ต้องการศึกษาได้โดยตรงด้วยตนเองเรียนรู้รู้สึกเป็นครั้งแรก โดย Malcolm โนวส์จนถึงขณะนี้ ไม่มีวิธีการ articulated เพื่อใช้เรียนรู้ด้วยตนเองในโลกของวจ เรียนรู้ด้วยตนเองแทนกระบวนทัศน์หลักในการคิดเกี่ยวกับความรับผิดชอบการเรียนรู้การทำงาน นอกจากนี้ มันมีประโยชน์ปฏิบัติสำหรับองค์กรในการรักษาพนักงานของพวกเขาทักษะที่ทันสมัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวคิดของการเรียนรู้ของตนเองปรากฏตัวครั้งแรกเป็นแนวคิดที่ทำงานได้ปี 1970 ในขณะที่มันมีประสบการณ์ความสำเร็จในการศึกษาที่สูงขึ้นก็ยังไม่ได้รับการรับรองอย่างง่ายดายโดยภาคธุรกิจ อยู่ที่ไหนก็มีสำหรับ intents และวัตถุประสงค์มันได้รับการรับรองในชื่อเท่านั้น พนักงานปล่อยให้เลือกสิ่งที่โปรแกรมการฝึกอบรมที่พวกเขาต้องการที่จะเข้าร่วมหรือโมดูลที่พวกเขาต้องการที่จะศึกษาไม่ได้กำกับตนเองการเรียนรู้ที่เป็นความคิดสร้างสรรค์โดยมิลล์ส์โน. จนถึงขณะนี้มีไม่ได้รับวิธีการพูดชัดแจ้งถึงการใช้การเรียนรู้ด้วยตนเองโดยตรงในโลกของการฝึกอบรมขององค์กร . การเรียนรู้ด้วยตนเองหมายถึงการปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการคิดที่สำคัญเกี่ยวกับความรับผิดชอบสำหรับการเรียนรู้ในสถานที่ทำงาน นอกจากนี้ยังมีประโยชน์ในทางปฏิบัติสำหรับองค์กรในการรักษาทักษะพนักงานของพวกเขาขึ้นไปวันที่ในลักษณะที่มีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวคิดของการเรียนรู้ด้วยตนเอง ปรากฏตัวครั้งแรกในฐานะที่มีแนวคิดทศวรรษ ในขณะที่มันได้ประสบความสำเร็จในการศึกษาที่สูงขึ้น มันยังไม่ได้พร้อมประกาศใช้ โดยภาคองค์กร ที่ไหนมี สำหรับ intents ทั้งหมดและใช้ในวัตถุประสงค์ มันได้ถูกประกาศใช้ในชื่อเท่านั้นให้พนักงานเลือกสิ่งที่โปรแกรมการฝึกอบรมที่พวกเขาต้องการที่จะเข้าร่วมหรือโมดูลที่พวกเขาต้องการที่จะศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเองโดยไม่รู้สึกเดิมโดย Malcolm Knowles .

จนตอนนี้ก็ยังไม่ได้มีการพูดชัดแจ้งวิธีการเรียนรู้ด้วยตนเองในโลกของการฝึกอบรมขององค์กรการเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นหลัก การเปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการคิดเกี่ยวกับความรับผิดชอบในการเรียนรู้ในสถานประกอบการ นอกจากนี้ยังมีประโยชน์ในทางปฏิบัติสำหรับองค์กรในการรักษาทักษะของพวกเขา พนักงานที่ทันสมัยในลักษณะที่มีประสิทธิภาพ