2. Develop classroom rules and consequences that are fair and logical. การแปล - 2. Develop classroom rules and consequences that are fair and logical. ไทย วิธีการพูด

2. Develop classroom rules and cons

2. Develop classroom rules and consequences that are fair and logical.
It’s important for teachers to be realistic when setting expectations for 2nd graders. Although they are getting older and are able to focus and do more academically, they are still young children with short attention spans. Expectations should not exceed physical limitations. Teachers who make rules such as, “Nobody may talk for the entire free reading time” are setting themselves up for failure. A better option would be, “Talking during free reading time is distracting to others and may get you moved away from your classmates”.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
2. พัฒนาห้องเรียนกฎและผลที่เป็นธรรม และตรรกะมันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูที่จะเป็นจริงเมื่อตั้งความคาดหวังสำหรับนักเรียน 2 ถึงแม้ว่าพวกเขาได้รับเก่า และสามารถโฟกัส และทำมากกว่าเดิม พวกเขาจะยังเด็ก ด้วยครอบคลุมความสนใจสั้น ความคาดหวังไม่ควรเกินข้อจำกัดทางกายภาพ ครูที่ทำให้กฎเช่น "ไม่มีใครอาจพูดเวลาอ่านทั้งหมดฟรี" จะตั้งเองสำหรับความล้มเหลว ตัวเลือกที่ดีจะได้ "พูดคุยระหว่างอ่านฟรีเป็นการรบกวนผู้อื่น และอาจได้รับคุณย้ายจากเพื่อน"
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
2. พัฒนากฎห้องเรียนและผลกระทบที่มีความยุติธรรมและตรรกะ.
มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูผู้สอนจะเป็นจริงเมื่อตั้งความคาดหวังสำหรับนักเรียน 2 แม้ว่าพวกเขาจะได้รับเก่าและสามารถที่จะให้ความสำคัญและดำเนินการมากขึ้นในเชิงวิชาการพวกเขายังคงเด็กหนุ่มสาวที่มีความสนใจสั้นครอบคลุม ความคาดหวังที่ไม่ควรเกินข้อ จำกัด ทางกายภาพ ครูที่ทำให้กฎระเบียบดังกล่าวว่า "ไม่มีใครสามารถพูดคุยสำหรับทั้งการอ่านฟรีเวลา" จะตั้งตัวเองขึ้นสำหรับความล้มเหลว เลือกที่ดีกว่าจะเป็น "การพูดคุยในช่วงเวลาที่อ่านฟรีจะเบี่ยงเบนความสนใจให้กับผู้อื่นและอาจได้รับคุณย้ายออกไปจากเพื่อนร่วมชั้นของคุณ"
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
2 . พัฒนากฎระเบียบในชั้นเรียนและผลที่ไม่ยุติธรรม และตรรกะ
มันสำคัญสำหรับครูที่จะมีเหตุผลเมื่อตั้งค่าความคาดหวังที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ถึงแม้ว่าพวกเขาได้รับเก่าและสามารถที่จะมุ่งเน้นมากขึ้นในด้านวิชาการ พวกเขายังเป็นเด็กที่มีช่วงความสนใจสั้น ความคาดหวังที่ไม่ควรเกินข้อ จำกัด ทางกายภาพ ครูผู้ที่ทำให้กฎเช่น" ไม่มีใครจะได้คุยกันตลอดเวลา " อ่านฟรีมีการตั้งค่าตัวเองขึ้นสำหรับความล้มเหลว เป็นทางเลือกที่ดีกว่าจะเป็น " พูดในเวลาอ่านฟรีรบกวนสมาธิผู้อื่น และอาจได้รับคุณย้ายห่างจากเพื่อน
" ของคุณ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: