The Bachelor of Education (Early Ch

The Bachelor of Education (Early Childhood) / Bachelor of Arts will: prepare you to become an effective teacher of children from birth to eight years of age in a range of community settings; provide you with a rich liberal education, allowing for specialisation in two areas of choice. As part of this double degree program you will: acquire knowledge about young children, their families, and the community services that provide for their care and education and complete a major sequence and a minor sequence related to a selected 2 teaching specialisations in Arts chosen from about 40 different options.

Educational aims of the Drama major are to: increase students' knowledge and appreciation of the history of the performing arts as well as recent evolution of innovative live arts in relation to a variety of theories that impact on performance and the perception of performance; enable students to explore selected performance works drawn form an international field and to discover connections with recent developments and current practice in Australia and enable students to experience some of these theories in practical applications through workshop activities and screenings; provide opportunities for students to recognise, articulate and evaluate the live aesthetics and embodied ethics of historical and contemporary performance and develop students' ability to think, speak and write about performance in a critically-engaged, aesthetically-informed and ethically responsive manner. Upon completion of the major students are expected to: describe the significance of selected performance works and their contribution to the evolution of the performing arts; apply appropriate aesthetic criteria in analysing an relevant performance work and evaluation its intervention within a cultural context; participate constructively and reflectively in discussion of the embodied ethics of performance, and integrate and embody theoretical concepts in the performances in which they participate and identify opportunities for engaging aesthetic criteria and ethical considerations in students' own practice as artists and critics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่จบการศึกษา (ปฐมวัย) / ศิลปศาสตรบัณฑิตจะ: เตรียมความพร้อมเป็น ครูที่มีประสิทธิภาพของเด็กจากเกิดแปดปีในช่วงของการตั้งค่าของชุมชน ให้คุณ มีที่รวยเสรีการศึกษา การอนุญาตให้ได้ในสองทางเลือก เป็นส่วนหนึ่งของสูตรนี้คู่ คุณจะ: ได้รับความรู้เกี่ยวกับเด็ก ครอบครัว และบริการชุมชนที่ให้การดูแลและการศึกษา และลำดับความสำคัญและลำดับรองที่เกี่ยวข้องกับ 2 เลือกสอน specialisations ในศิลปะที่เลือกจากตัวเลือกที่แตกต่างกันประมาณ 40มีจุดมุ่งหมายทางการศึกษาของละครที่สำคัญ: เพิ่มนักเรียนรู้และซาบซึ้งของประวัติศาสตร์ศิลปะเป็นวิวัฒนาการล่าสุดของศิลปะนวัตกรรมสดเกี่ยวกับหลากหลายทฤษฎีที่ส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพและการรับรู้ของประสิทธิภาพ ให้นักเรียนสำรวจเลือกประสิทธิภาพงานวาดแบบฟอร์มฟิลด์การนานาชาติเพื่อค้นพบการเชื่อมต่อล่าสุดพัฒนาและปฏิบัติปัจจุบันในออสเตรเลีย และนักประสบการณ์ของทฤษฎีเหล่านี้ในระบบปฏิบัติการทำเวิร์คช้อปและฉาก ให้โอกาสในการเรียนรู้ บอกประเมินสดสุนทรียภาพและจริยธรรม embodied ของประวัติศาสตร์ และสมัยประสิทธิภาพ และพัฒนานักเรียนความสามารถในการคิด พูด และเขียนเกี่ยวกับประสิทธิภาพการทำงาน ร่วมถึง อย่างทราบ และตอบสนองอย่างมีจริยธรรม เมื่อเสร็จสิ้นการเรียนหลักคาดว่า: อธิบายความสำคัญของการเลือกประสิทธิภาพการทำงานและสัดส่วนของการวิวัฒนาการของศิลปะ ใช้เกณฑ์ความงามที่เหมาะสมในการวิเคราะห์การทำงานประสิทธิภาพการทำงานที่เกี่ยวข้องและการประเมินผลของการแทรกแซงภายในบริบทวัฒนธรรม ร่วมสร้างสรรค์ และ reflectively ในสนทนาของจริยธรรม embodied ผลรวม และรวบรวมแนวคิดทฤษฎีในการแสดงที่พวกเขามีส่วนร่วม และระบุโอกาสในการเกณฑ์ความงามและจริยธรรมพิจารณาในทางปฏิบัติของนักเรียนเองเป็นศิลปินและนักวิจารณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปริญญาตรีการศึกษาบัณฑิต ( การศึกษาปฐมวัย ) หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต จะเตรียมคุณที่จะกลายเป็นที่มีประสิทธิภาพครูของเด็กตั้งแต่แรกเกิดจนถึง 8 ปี ในช่วงของการตั้งชุมชน ให้รวย ศิลปศาสตร์ การศึกษา ช่วยให้ความเชี่ยวชาญในทั้งสองพื้นที่ที่เลือก เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาระดับปริญญาสองคุณจะได้รับความรู้เกี่ยวกับเด็ก เยาวชน ครอบครัวและบริการชุมชนที่ให้การดูแลและการศึกษา และให้ลำดับสำคัญและผู้เยาว์ลำดับที่ 2 การสอนความเชี่ยวชาญในศิลปะเลือกเลือกจากตัวเลือกที่แตกต่างกันเกี่ยวกับ 40

ศึกษาจุดมุ่งหมายของละครหลักคือ :เพิ่มความรู้ของนักเรียน และความชื่นชมของประวัติของศิลปะการแสดง ตลอดจนวิวัฒนาการล่าสุดของนวัตกรรมสดศิลปะในความสัมพันธ์กับความหลากหลายของทฤษฎีและการรับรู้ของการทำงานที่ส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพให้นักเรียนศึกษารูปแบบการแสดงผลงานที่วาดระหว่างสาขาและการค้นพบความสัมพันธ์กับการพัฒนาล่าสุดและปัจจุบันในออสเตรเลีย และให้นักเรียนได้ประสบการณ์บางส่วนของเหล่านี้ทฤษฎีในการใช้งานจริง ผ่านกิจกรรม และตะแกรงโรงงาน เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้รู็จักชัดเจน และประเมินสดสุนทรียศาสตร์และ embodied จริยธรรมของการปฏิบัติทางประวัติศาสตร์และร่วมสมัย และพัฒนานักเรียน ความสามารถในการคิด พูด และเขียนเกี่ยวกับประสิทธิภาพในการมีส่วนร่วมอย่างยิ่งอย่างรับทราบ และจริยธรรม การตอบสนองอย่าง บนความสมบูรณ์ของนักศึกษาสาขาคาดว่าจะ :อธิบายถึงความสำคัญของงานและเลือกงานของพวกเขากับวิวัฒนาการของศิลปะ ใช้เกณฑ์ที่เหมาะสมในทางวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้อง การปฏิบัติงาน และการประเมินผลของการแทรกแซงในบริบททางวัฒนธรรม การมีส่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ และไตร่ตรองในการสนทนาของ embodied จริยธรรมของการปฏิบัติงานและการบูรณาการและรวบรวมแนวคิดทางทฤษฎีในการแสดงที่พวกเขามีส่วนร่วม และระบุโอกาสสำหรับการพิจารณาในทางปฏิบัติและความงามเกณฑ์จริยธรรมของนักเรียนเป็นศิลปินและนักวิจารณ์