Description above reveals that the

Description above reveals that the employment status will also affect the accounting
community's perception of the techniques and motifs from Creative Accounting. The
results of comparative analysis showed between accounting practitioners and accounting
students, which shows the mean value of accounting practitioners have the highest mean
value for each variable. Can be concluded that accounting practitioners have a better
perception than the accounting student's motives and techniques of Creative Accounting.
This is because accounting practitioners have been first obtained during the learning of
Creative Accounting educated S1 (stratum 1) accounting, and also based on his
experience in the field of accounting, in which practitioners have been directly apply the
theories and methods related to Creative Accounting. Meanwhile, Creative Accounting
for accounting students only introduced at the majors and also limited insight or
information it receives from the outside so they are considered not quite understand the
motives and techniques of Creative Accounting

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำอธิบายข้างต้นแสดงให้เห็นว่า สถานะการจ้างงานจะมีผลต่อการลงบัญชีการรับรู้ของชุมชนเทคนิคและลวดลายจากบัญชีสร้างสรรค์ การแสดงผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบระหว่างผู้ประกอบวิชาชีพบัญชีและบัญชีนักเรียน ซึ่งแสดงค่าเฉลี่ยของผู้ประกอบวิชาชีพบัญชีมีค่าเฉลี่ยสูงสุดค่าสำหรับแต่ละตัวแปร สามารถสรุปได้ว่า ผู้ประกอบวิชาชีพบัญชีมีที่ดีกว่าการรับรู้มากกว่าแรงจูงใจและเทคนิคการสร้างสรรค์บัญชีนักบัญชีทั้งนี้เนื่องจากผู้ประกอบวิชาชีพบัญชีได้ถูกรับครั้งแรกในระหว่างการเรียนรู้ของสร้างสรรค์บัญชีศึกษา S1 บัญชี (ชั้น 1) และตามที่เขาใช้ประสบการณ์ในด้านการบัญชี การที่ผู้ปฏิบัติงานได้โดยตรงทฤษฎีและวิธีการที่เกี่ยวข้องกับบัญชีที่สร้างสรรค์ ในขณะเดียวกัน สร้างบัญชีสำหรับนักศึกษาบัญชีแนะนำที่สาขานี้เท่านั้น และยัง จำกัดความเข้าใจ หรือข้อมูลที่ได้รับจากภายนอกจึงจะถือว่าไม่เข้าใจการแรงจูงใจและเทคนิคการสร้างสรรค์การบัญชี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำอธิบายข้างต้นแสดงให้เห็นว่าสถานะการจ้างงานยังจะมีผลต่อการบัญชีการรับรู้ของชุมชนของเทคนิคและลวดลายจากบัญชีสร้างสรรค์ ผลการวิเคราะห์แสดงให้เห็นเปรียบเทียบระหว่างผู้ปฏิบัติงานการบัญชีและการบัญชีนักเรียนซึ่งแสดงให้เห็นค่าเฉลี่ยของผู้ปฏิบัติงานการบัญชีมีค่าเฉลี่ยสูงสุดค่าสำหรับแต่ละตัวแปร สามารถสรุปได้ว่าผู้ปฏิบัติงานการบัญชีมีที่ดีกว่าการรับรู้กว่าแรงจูงใจนักศึกษาการบัญชีและเทคนิคของการสร้างสรรค์บัญชี. นี้เป็นเพราะผู้ปฏิบัติงานบัญชีได้รับครั้งแรกในช่วงการเรียนรู้ของความคิดสร้างสรรค์การบัญชีการศึกษา S1 (ชั้น 1) บัญชีและนอกจากนี้ยังขึ้นอยู่กับเขาประสบการณ์ในด้านการบัญชีที่ได้รับการปฏิบัติงานโดยตรงที่ใช้ทฤษฎีและวิธีการที่เกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์การบัญชี ในขณะที่ความคิดสร้างสรรค์การบัญชีสำหรับนักเรียนที่บัญชีแนะนำเฉพาะในการแข่งขันและความเข้าใจยัง จำกัด หรือข้อมูลที่ได้รับจากภายนอกเพื่อให้พวกเขาได้รับการพิจารณาไม่ได้ค่อนข้างเข้าใจแรงจูงใจและเทคนิคของการสร้างสรรค์การบัญชี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันแจ้งบอกว่ามีคนเอาเบอร์ของฉันไปใช้งาน